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El rol de los padres en la era digital

El 17 de junio se celebra en El Salvador el día de los padres, y puede ser oportuna una actualización respecto a lo que significa ser un papá en la actualidad, con la avalancha de cambios y adiciones tecnológicas, que conforman y moldean la forma de vida y de interacción de adultos y jóvenes.

Uno de los principales deberes de todo padre responsable es, además de proveer sustento, techo, cuidado y educación, en la medida que los recursos familiares lo permitan, es también formar a los hijos en los principios y valores que los padres consideren que deben ser continuados por esas siguientes generaciones.

Adicionalmente, los padres, como adultos y más experimentados seres humanos, se mantienen atentos a los posibles riesgos materiales, mentales y espirituales a que los niños y jóvenes pueden ser expuestos. Así que las tareas de orientación de los padres hacia sus hijos también han experimentado una transformación a partir de los cambios que vivimos.

Lo que debemos promover y lo que debemos alertar

Nuestros niños y jóvenes, aunque alguna persona pudiera desear algo diferente, están y continuarán estando expuestos a los cambios y aplicaciones de las nuevas tecnologías, y esa exposición será inevitable, como lo ha sido en la práctica hasta el momento. De hecho, algunos opinamos que este encuentro de los jóvenes con la tecnología es deseable y debe ser promovido.

Entre los aspectos que deberíamos promover como padres de familia en nuestros hijos, respecto al uso de tecnologías y los cambios culturales que los acompañan, se encuentran:

  • Utilizar las diversas tecnologías que van estando a su alcance
  • Experimentar con dispositivos que les permitan conocer y practicar nuevas habilidades
  • Fortalecer el gusto y aptitud hacia las materias y carreras STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática)
  • Permitir se familiaricen con procesos y procedimientos basados en lo digital
  • Abrir sus mentes a culturas y conocimiento de todo el mundo
  • Compartir conocimiento, trabajo en equipo y colaboración con los demás
  • Saber respetar a los demás y comprender que somos diferentes
  • Favorecer y promover el trato igualitario y respetuoso entre niños y niñas
  • Aprender y obtener experiencias del fracaso
  • Promover la innovación y la creatividad sin limitaciones
  • Desarrollar tolerancia con las personas, las situaciones, los obstáculos y las contrariedades
  • Promover actitudes sanas de competencia
  • Alentar la expresión de nuestra propia opinión, siendo cautelosos si no estamos seguros

Sobre lo que los padres debemos alertar a nuestros hijos, en este nuevo ambiente, se halla:

  • No creer todo lo que vemos en los medios, particularmente en Internet
  • Evitar difundir y repetir noticias, notas, chismes, rumores, en cualquier formato, si no hemos podido comprobar su veracidad
  • Al expresar nuestra opinión, hacerlo siempre con absoluto respeto a las personas y las instituciones
  • Reflexionar antes de compartir información privada o íntima con otras personas o entidades
  • Cuidarse de no participar conscientemente en prácticas de acoso, abuso o engaño hacia otras personas
  • No copiar material de otros, fácilmente accesible en Internet, para completar tareas
  • Evitar pensar que lo que hagamos o difundamos en Internet, particularmente en las redes sociales, es anónimo y/o será olvidado en algún tiempo
  • Subestimar el cuidado de la reputación digital de cada uno de nosotros, nuestras familias y cercanos

Seguramente hay más, y seguirán surgiendo, actividades que deben ser conocidas y dominadas por nuestros niños y jóvenes. Es importante explorar estos territorios desconocidos acompañados de personas de confianza, como son los padres. De aquí la relevancia de que los padres de familia se mantengan informados de estos temas.

Los adolescentes y su relación con Internet

Para muchos adolescentes actuales de familias con cierto poder adquisitivo, el uso de Internet, aunque quizá no lo identifiquen con ese nombre, ha sido un hecho tan natural como escuchar la lluvia, aprender a caminar y a hablar, y lo integran como parte de su ambiente y de la manera en que se relacionan con el mundo.

Desde que tienen uso de razón, o incluso antes, sus padres, parientes e incluso tutores y profesores, fomentan en ellos la utilización de dispositivos que muestran, con tecnología digital, juegos, vídeos, audios y otras formas de entretenimiento, aunque los infantes aun no sepan leer ni discernir completamente una historia.

Esta temprana exposición a los nuevos medios que representan la cultura digital es, cuando menos, controversial para algunos analistas. Por un lado, prepara a los pequeños seres humanos para el estilo de vida que tendrán cuando crezcan, y en ese sentido les da las herramientas mínimas necesarias para llevarse mejor en su entorno. Por otro lado, puede hacer que otras capacidades humanas, como la analítica y el descubrimiento autónomo, se vean disminuidas en alguna medida.

Actividades más frecuentes

Sin duda alguna, una vez que los niños y jóvenes tienen exposición a la posibilidad de jugar, ver vídeos y escuchar música por medio de una pantalla, no les importa si eso es producto de un efecto mágico de sus padres o tutores, y menos les interesa comprender que en ese momento son parte de una compleja red tecnológica mundial. Seguro volverán a buscarlo cada vez que tengan oportunidad

El Estudio de Consumo de Medios y Dispositivos entre Internautas Mexicanos de 2014, por ejemplo, revela que los adolescentes visitan en promedio ocho sitios o  aplicaciones más frecuentemente en la semana. Para las mujeres las redes sociales y los sitios de películas ocupan el 94% y 52% de sus preferencias, respectivamente; mientras que los hombres prefieren las descargas de juegos (53%), música (49%) y tecnología (45%). Los jóvenes internautas en promedio se encuentran registrados en seis redes sociales, lo que significa que ocupan una red más que el total de los internautas comunes.

El adolescente pasa en promedio una hora diaria viendo vídeos por Internet, siendo los tutoriales los más vistos con el 65% de las menciones; además el 52% ha compartido algún vídeo a través de redes sociales. Finalmente, ocho de cada 10 adolescentes dijeron poner atención a la publicidad online a cualquier hora del día, y aseguran que les da más información que otros medios. El 83% de los adolescentes afirma que Internet los mantiene actualizados, el 79% declara que lo utiliza más que cualquier otro medio y el 78% disfrutan utilizarlo y es parte de su vida cotidiana.

Fuente: Estudio de Consumo de Medios y Dispositivos entre Internautas Mexicanos de 2014

Algunos conceptos y fenómenos sociales se han originado en este uso incremental de las redes sociales por parte de los adolescentes. Algunas reflexiones propias en torno a esta relación:

  • Para este grupo de edad, estas aplicaciones sociales constituyen la verdadera Internet.
  • Están dispuestos a compartir información, personal y de terceros, muy fácilmente.
  • Deben “existir” en el ciberespacio ya que es la forma habitual y aceptable de interactuar en el mundo y con sus pares, para ser aceptados.
  • Pueden pensar que nadie los ve y expresar opiniones y sentimientos muy propios o, por otro lado, ofensivos, difamadores y cargados de emoción (ciberbullying, sexting, etc.)
  • Permanecer desconectados o fuera de línea por un período ejerce presión psicológica y es tensionante para muchos adolescentes.
  • Tienden a prestar excesiva credibilidad y confianza a la comunicación por estos medios.
  • Cotidianamente surgen influenciadores y modelos de comportamiento para los adolescentes entre los jóvenes que han comprendido y saben aportar contenido pertinente a la realidad de los adolescentes.

Podemos concluir que las buenas y malas conductas que podemos observar por parte de jóvenes y adolescentes en las redes sociales son todas un reflejo de nuestra propia cultura, potenciados y matizados por la inmediatez, interacción y difusión mundial facilitada por Internet.

De consumidores a productores en Internet: ¿Y la calidad?

Los primeros años en que se desarrolló la conectividad de los países latinoamericanos y caribeños a Internet, al final de los 80 y los inicios de la década de 1990, el estado de esta red de redes, apenas en su infancia, la hacía difícil de usar, y casi por definición reservada para ingenieros, técnicos, y los “nerds” de ese entonces, más o menos similares a los “geeks” actuales.

En ese entonces, a varias personas y organizaciones nos preocupaba que en nuestra región solamente consumiéramos información, publicada por, y procedente de, países en el hemisferio norte del planeta, típicamente más desarrollados, y con clara predominancia de su cultura, su lenguaje, y su forma de ver la historia y el desarrollo.

El poder de una herramienta como Internet ya se vislumbraba, aunque seguramente nadie podría haber pronosticado lo que iba a llegar a ser. El surgimiento del World Wide Web, como una capa sobre la tecnología de Internet, abrió muchas puertas y dio paso a una avalancha de creatividad que no ha cesado hasta nuestros días.

Ahora todos publicamos a diario y por montones

Aunque en la actualidad casi nadie utiliza este término, cuando se desplegaron propuestas como los buscadores, las redes sociales, los blogs, los wikis, los foros y listas de correo con archivo, y muchas otras formas en que los usuarios expresaban sus opiniones, ideas, creaciones y escritos, usando diversos medios gráficos, textuales, animados y audibles, surgió el concepto de interactividad.

Los cibernautas, navegantes y el creciente número de personas conectadas a Internet encontraron que gracias al WWW y a las muchas aplicaciones y emprendimientos que surgieron sobre la tecnología de Internet, usar esta red era, y sigue siendo, muy sencillo y accesible para la mayoría.

No sólo eso. Gran parte de la razón de acuñar el término web 2.0 era hacer énfasis en una nueva etapa en la que cualquier persona en el mundo, con relativa facilidad, podía publicar, difundir, e incluso lograr niveles de fama, seguimiento, influencia y reconocimiento, sin tener control de grandes medios de producción o publicación, y en muchos casos, sin siquiera invertir nada de sus fondos.

Publicar en Internet, entonces, se ha convertido en algo casi trivial. La cantidad de audiencia que recibe a diario lo que cada uno de nosotros difunde en Internet es muy grande, y para algunos casos especiales, mayor que con otros medios de comunicación tradicionales.

El reto ahora es revisar, mejorar y desarrollar la calidad del contenido que se publica. La excesiva facilidad, costo casi nulo e inmediatez con que lo podemos hacer, pueden ser una gran tentación para colocar lo primero que se nos ocurre, sin mayor reflexión ni evaluación. También podemos repetir y contribuir a difundir noticias falsas, chismes, rumores y elementos altamente triviales.

Es deseable que, ahora que hemos obtenido la importante posibilidad de hacer públicas nuestras ideas, creaciones y planteamientos, lo hagamos de forma mesurada, madura, sensible y generosa.

Día internacional de las niñas en TIC

Todos los años desde 2011, el cuarto jueves de abril se dedica a celebrar mundialmente el Día Internacional de las Niñas en TIC, por lo que este año esa fecha corresponde al jueves 25 de abril. En algunos países se realizan actividades en los días alrededor de tal fecha, con el objetivo de enfatizar la relevancia de buscar que más niñas se interesen por estudiar y trabajar en áreas de las tecnologías de la información y comunicaciones.

De acuerdo a algunos estudios, “el ámbito de las tecnologías de información y comunicación (TIC) es parte protagonista del mapa de desigualdades del planeta. A nivel mundial las cifras apuntan a que existe 1.3 billones de mujeres usuarias de internet versus 1.5 billones de hombres. En los países desarrollados esta diferencia es de sólo 2%, la que aumenta a 16% en los países en vías de desarrollo. En el uso de internet las mujeres continúan siendo minoría a nivel global alcanzando sólo un 46% mientras que el 54% es de género masculino”.

“En América Latina se estima que este porcentaje alcanza los 49 puntos. ​ Allí, las niñas y mujeres están más expuestas a quedar rezagadas en el mundo de las TIC ya que deben sortear mayores barreras que sus pares masculinos para acceder y aprovechar las ventajas ofrecidas por el mundo digital. Las mujeres tienen 21% menos de probabilidades de tener su propio teléfono móvil, lo que se traduce en una brecha de 300 millones en todo el mundo, y se estima que menos del 20% de los especialistas en TIC son mujeres”.

¿Qué hacemos?

Varias organizaciones, empresas e instituciones en el mundo realizan eventos en los que tratan de reducir o eliminar el estigma de que las carreras en el ámbito de la tecnología de información y comunicaciones no son adecuadas para las niñas y mujeres, para lo que se muestran ejemplos reales de mujeres que han desempeñado un papel destacado en la historia de las TIC, y se reflexiona sobre el potencial que tienen las jóvenes contemporáneas en este campo.

Según el sitio de la UIT, el día Internacional de las Niñas en las TIC, una iniciativa respaldada por todos los Estados Miembros de la UIT en la Resolución 70 (Rev. Busán, 2014) de la Conferencia de Plenipotenciarios de la UIT, tiene por objeto crear un entorno mundial que empodere a niñas y mujeres jóvenes y las aliente a contemplar una vida profesional en el campo creciente de las TIC, a fin de que, de este modo, las niñas y las empresas tecnológicas cosechen los beneficios de una mayor participación de las mujeres en el sector de las TIC.

En El Salvador, al menos el día 23 de abril se desarrollará un evento con este motivo en La Casa de Internet de El Salvador, a partir de las 2 pm, organizado por Geek Girls El Salvador, Capítulo ISOC El Salvador, SVNet y Conexión.

En dicho evento, algunas mujeres salvadoreñas que se desempeñan en empresas y organizaciones de tecnología brindarán su testimonio. Entre ellas, Claudia Olmedo de Monstruo Studio y Women in Tech; Camila Orantes de Spot y embajadora Geek Girls Latam; Jennifer de la O de Elyon TICS;  Sonia Arteaga de Glasswing; Ivonne Soriano de TreeCLoud; y Karla Hernández de Geek Girls y Open Hardware SV.

Se espera que la audiencia esté compuesta en su mayoría por niñas y jóvenes interesadas en conocer un poco más sobre el rol de las mujeres en tecnología, y se busca motivar y estimular a las asistentes para que, eventualmente, sean parte de la fuerza productiva, como emprendedoras o parte de empresas tecnológicas en el país.

Internet de las Cosas avanza en El Salvador

Este martes 9 de abril, acompañando una fecha mundial, celebraremos por 3er año el Día de Internet de las Cosas en El Salvador. Liderados por Open Hardware SV, organizaciones como Hackerspace San Salvador, SVNet, Conexión, Capítulo ISOC SV, TreeCloud, Noise, The Things Network San Salvador, UCA y UFG entre otras, han coordinado esfuerzos para organizar estos eventos con el objetivo de hacer avanzar las ideas y tecnologías que rodean esta conectividad de las cosas.

En torno a IoT (Internet de las Cosas, por sus siglas en inglés), se continúan desarrollando tecnologías de conectividad, procesamiento y dispositivos de interacción con el ambiente cada vez más sofisticados, baratos, pequeños y accesibles, abriendo muchas posibilidades para aprovechar su utilización.

Siendo una de las tendencias claras de negocios en el área tecnológica, que moverá aun más dinero del que ya hace circular en todo el mundo, es importante que nuestros jóvenes y demás personas interesadas en tecnología tengan la oportunidad de conocer y practicar un poco más sobre el tema.

Un proyecto de Open Hardware SV

Con este objetivo en mente, la organización de voluntarios Open Hardware SV, contando con el apoyo de otras personas e instituciones, llevará a cabo, aprovechando la celebración del 9 de abril como el Día de IoT, a nivel mundial, la presentación de varias charlas que representan proyectos e iniciativas que utilizan IoT en nuestro país.

Una iniciativa que será presentada, una vez más, en las jornadas de la mañana, y que tendrá un taller dedicado por la tarde del mismo día, es la construcción colaborativa de una especie de laboratorio de IoT en San Salvador, que puede más adelante ser la base para contar con una red de IoT en algunas zonas del gran San Salvador, dependiendo de las organizaciones, empresas e instituciones que se vayan sumando.

En pocas palabras, se trata de instalar Antenas, o Gateways, IoT, en varios puntos de la ciudad capital, para que diversos dispositivos como sensores y actuadores puedan utilizar dicha red para comunicar los datos observados y monitoreados por medio de dispositivos que perciban las señales e información de las cosas que están interactuando, y eventualmente lleguen a servidores dispuestos y preparados para este fin

Antena para IoT, foto y antena cortesía de HackerSpace San Salvador

Ya hay algunos puntos en la ciudad capital que han ofrecido ser parte de esta red, en forma generosa y colaborativa, para que distintos grupos o personas interesadas puedan pensar, diseñar, probar y posiblemente, echar a andar, proyectos de beneficio social utilizando Internet de las Cosas.

Como mínimo, los estudiantes y jóvenes interesados en esta tecnología, podrán contar con un laboratorio “en la calle” para que pueda probar, experimentar, tomar notas y mediciones, aprender, y mejorar su comprensión práctica de lo que significa e implica trabajar en proyectos de IoT. Esta experimentación abrirá las puertas a proyectos más reales, relevantes y de beneficio para la comunidad.

Emprendedurismo en castellano por Academia Cisco en línea

Existe una importante necesidad de crear nuevas empresas que se destaquen sobre todo en las industrias creativas y tecnológicas en el mercado mundial, de forma que los emprendedores que se animen a invertir su tiempo, ingenio y fondos, logren abrir y mantener negocios con socios y clientes en todo el mundo.

Por distintas razones, algunos de nuestros países de habla castellana con frecuencia se encuentran rezagados en las iniciativas que puedan fomentar de una forma efectiva, y en muchos casos, esto se debe a una ausencia de formación en los principios y competencias básicas para emprender un negocio.

La Academia Cisco de Uruguay, por medio de la organización CCAT LAT está ofreciendo, especialmente para personas interesadas en El Salvador, a partir del 14 de mayo de 2019, un curso certificado por Cisco sobre Entrepreneurship (Emprendendedurismo), en castellano, en línea, en forma síncrona, de 16 horas. Más información aquí.

Contenido del curso

A continuación un detalle del contenido del curso que se brindará durante 4 semanas, 2 clases semanales de 2 horas cada una, los martes y jueves, de 1 pm a 3 pm (hora local de El Salvador). Las personas inscritas deberán conectarse en esos días y horas para interactuar con el instructor. Para solicitar más información, enviar su dirección electrónica en esta forma.

Pericia: como identificar las habilidades personales, definir un producto o servicio y determinar el precio. Además, habilidades de presentación y servicio al cliente, retención y programas de fidelización.

Iniciando un Internet Café: presenta el pensamiento emprendedor y explica cómo el espíritu empresarial difiere de otras oportunidades de empleo. Se identifican las herramientas de investigación de negocios y se prepara un business plan.

Hacer un negocio exitoso: explora cómo ayudar a que un negocio permanezca rentable al definir un proceso de cambio, revisando ventajas y desventajas de los cambios del producto, preparando un plan de cambio y comunicando los cambios a todas las partes interesadas.

Tomando la iniciativa: cómo transferir habilidades de un tipo de empleo a otro para tener éxito en el mercado. Revisa los aspectos legales de la propiedad del negocio, y como preparar una propuesta de financiación.

Habilitación de un comercio electrónico: define el comercio electrónico y presenta formas de usar las aplicaciones de e-business para resolver problemas de negocios. Se introduce la gestión del proyecto y se revisan las herramientas utilizadas para medir el éxito de un negocio.

Subcontratación de servicios: explora la importancia de formalizar relaciones comerciales a través de un contrato, incluida la estructura legal de un contrato, una revisión de contratos comerciales comunes, y la solicitud de propuesta y la oferta resultantes.

Construyendo un negocio: revisa varios aspectos de la propiedad del negocio, incluidos los recursos, el proceso de toma de decisiones, contratos e investigación. También introduce las estructuras de negocios habituales, las responsabilidades departamentales y el crédito comercial.

Esperemos que varios salvadoreños de todas las edades puedan aprovechar este curso, puedan obtener el certificado de la Academia Cisco, y pronto se decidan a emprender su propio negocio.

Lo inevitable: 12 fuerzas tecnológicas que nos están moldeando

En el libro “The inevitable”, Kevin Kelly reflexiona y abunda en ejemplos para hacernos pensar sobre lo que él identifica como las 12 fuerzas tecnológicas que han venido caracterizando la evolución de los últimos 30 años, y seguramente lo continuarán haciendo.

Uno de los aspectos relevantes del texto es que si bien las fuerzas que el autor analiza están presentes en muchas de las formas en que hoy en día realizamos nuestras tareas, relaciones, acciones y entretenimientos, y han venido ellas mismas transformándose, no se trata de tecnologías en sí mismas, sino de los efectos y tendencias que podemos observar desde hace años siendo cada vez más ubicuas en todo el mundo.

Este razonamiento es el que hace concluir a Kelly que las tendencias que describe conforman una forma de vida radicalmente diferente a lo que vivíamos hace unos 30 años, y que cada vez con mayor velocidad, seguirán transformando nuestras vidas, de forma inevitable. Por tanto, es mejor conocerlas y prepararnos, que intentar negarlas o pensar que aun falta tiempo para que ocurran.

Las 12 fuerzas tecnológicas

El autor utiliza una sola palabra para cada fuerza. En castellano, no es sencillo resumirlo de esa manera, por lo que hemos usado una frase.

1- Becoming (La transformación constante): Gracias a la tecnología, casi todo está cambiando de forma, funcionalidad, objetivo, manera de empleo, tamaño, facilidad, etc.

2- Cognifying (El predominio del conocimiento): El componente principal, tanto del lado de los insumos como del lado del producto o servicio brindado, está siendo cada vez una forma de conocimiento.

3- Flowing (Un flujo permanente): La circulación de información, en todas sus diversas formas, no se detiene en ningún momento, y proviene de cualquier lugar del planeta.

4- Screening (Abundancia de pantallas): La forma de interacción entre humanos y máquinas es y seguirá siendo por medio de pantallas, de todos los tamaños, formas, tecnologías, características, materiales y ventajas.

5- Accesing (Acceso inmediato y ubicuo): La facilidad para traer a nuestra presencia cualquier tipo de información, propia o de terceros, será cada vez más independiente del tiempo, espacio y condiciones.

6- Sharing (Compartir es la norma): Desde el surgimiento de las primeras tecnologías que nos han traído a este momento, ha predominado un principio de compartir con pocas, si alguna, condición o requerimiento.

7- Filtering (Selección de la información): Con la sobre abundancia de información que recibimos constantemente, los dispositivos, mecanismos y procesos para seleccionar lo que deseamos percibir van creciendo.

8- Remixing (Reutilización de la información): Cada vez es más habitual y sencillo mezclar piezas de información, en cualquiera de sus formas, con otros segmentos, según la necesidad o preferencia del usuario.

9- Interacting (Comunicación en dos vías): Es una característica esperada casi de cualquier aplicación, equipo o interfaz entre humanos y entre éstos y las máquinas, que haya comunicación en ambos sentidos.

10- Tracking (Rastreo y documentación): Deseado o no, cada vez somos más rastreables y documentables, y lo mismo aplica a seres humanos que a dispositivos, vehículos y cosas.

11- Questioning (Respuestas que generan preguntas): La facilidad, accesibilidad, velocidad y bajo costo que tiene hacer preguntas y recibir respuestas hace que sintamos la libertad de continuar haciendo más preguntas todo el tiempo.

12- Beginning (Siempre estamos comenzando): Con todos los cambios, estas tendencias, y los desarrollos veloces en diversas áreas del saber humano, todo el tiempo estamos comenzando y descubriendo nuevas formas de convivir.

Somos cada vez más rastreables y documentables

Muchos millones de personas en el mundo generamos cada día una inmensa cantidad de información, en varios formatos, medios, tamaños y con múltiples propósitos. Incluso generamos información sin pedirlo o sin proponérnoslo, y en muchas ocasiones sin saberlo ni autorizarlo.

Eso es una parte intrínseca de la forma de vida actual, en la que hacemos uso de una gran variedad de dispositivos electrónicos y de varios tamaños y funciones, que son capaces de registrar una buena parte de lo que nos sucede en el día, tanto en nuestras relaciones laborales, personales y aun en nuestra soledad.

La miniaturización de la tecnología, el avance en el poder computacional, el abaratamiento de los medios de almacenamiento, y la ubicuidad de los veloces procesadores de información, en parte gracias a la nube, han hecho posible que la vida y procesos de muchas personas, objetos y los mismos dispositivos digitales, sean rastreables y documentables.

¿Hasta dónde es deseable y beneficiosa la trazabilidad?

Muchas de las aplicaciones más populares y exitosas en la actualidad basan su valor en la recolección de los hábitos, prácticas y actividades de miles o millones de personas. Además de mantener un minucioso registro de estas acciones, con amplios detalles sobre lugar, fecha, hora, duración, reacciones, emociones, etc., la aplicación de la inteligencia artificial es lo que les permite obtener provecho, incluso monetario, de esa vasta colección de datos.

Recomendaciones automáticas para realizar compras o asistir a un lugar; consejos sobre medicamentos, recetas y planes para reducir de peso, mejorar habilidades o aprender alguna nueva competencia, se apoyan en el análisis de grandes volúmenes de información que se recolecta, muchas veces sin permiso o sin conciencia de nosotros mismos.

Los GPS (sistemas de posicionamiento global o geográfico), velocímetros, detectores de dirección, los sensores de la dirección de nuestra vista, los termómetros, medidores de tensión, pulsos, respiración y otros signos fisiológicos, tan comunes hoy en día en relojes de pulsera, entre otros muchos sensores, permiten que cada persona, si lo desea, pueda documentar su estado de salud, físico o aun emocional.

Sabemos con cierta facilidad dónde se encuentran nuestros cercanos, sin necesidad de preguntarlo, así como podemos conocer buena parte de la vida de otras personas, o ellos de la nuestra, gracias a la trazabilidad y documentación que se mantiene y crece en la nube acerca de nuestras actividades y otras expresiones de nuestra personalidad que quedan registradas.

Muchas personas no sólo están de acuerdo con esta forma de compartir información y permitir su análisis por terceros, sin incluso consideran que ésa es la versión última de apertura y transparencia, y buscan promoverla. Sin duda, hay ventajas en poder conocer la propia fisiología para considerar los tratamientos medicinales o vitamínicos adecuados, y hasta en documentar algunas conversaciones para futuras reconstrucciones.

Sin embargo, ¿deberemos establecer algún límite a esta publicación, inspección y análisis de todo lo que hacemos, vemos, decimos, escuchamos, leemos, percibimos y producimos, tanto a nivel fisiológico como intelectual?

 

Diez características de una buena política de privacidad

En varios países, el debate sobre el derecho de las personas y las organizaciones a la privacidad está sobre la mesa de trabajo, ya sea con miras a crear una política nacional o incluso una ley de alcance y trascendencia más allá de las fronteras. La razón de la actualidad del tema es la ubicuidad de la red, y la relativa facilidad con la que los sistemas artificialmente inteligentes recogen, analizan y utilizan la información, sobre todo la tipificada como privada.

Por ejemplo, el 25 de mayo de 2018 entró en vigencia la normativa general europea sobre protección de datos, con algunas restricciones en el acceso a la información privada, pero con consecuencias no intencionadas que han dificultado el acceso a datos que, con bases legítimas, las agencias defensoras de la ley que persiguen delitos, incluyendo, pero no limitado a, los derechos de propiedad intelectual, necesitan para hacer su trabajo.

La organización internacional Internet Society, que cuenta con capítulos en varios países, entre ellos El Salvador, ha publicado recientemente un compendio breve de las 10 características que debería mostrar una política, reglamento o ley que intente proteger la privacidad de las personas y organizaciones en Internet.

Las diez señales de una buena política sobre privacidad

  1. Requerir privacidad desde el diseño: Los sistemas y aplicaciones deben incluir, desde su diseño, las consideraciones adecuadas para proteger la privacidad de los usuarios.
  2. Hablar claro: Los usuarios deben comprender claramente la razón, el uso, el destino, quiénes tendrán acceso y toda la información relevante a los datos que están dispuestos a compartir.
  3. Fomentar la privacidad: Deben estar claras las formas de rendición de cuentas, reclamos y aclaraciones sobre las acciones para promover la privacidad, así como las medidas que cada registrador ofrece para proteger la seguridad de la información.
  4. Fortalecer la supervisión y el fomento: Revisar periódicamente las políticas y reglamentos, proveer sanciones y acciones remediales para las faltas, así como estimular la transparencia acerca del cumplimiento en las empresas.
  5. Dar control a los usuarios: Los usuarios deben poder optar por compartir o no sus datos personales; si optan por compartirlos, saber qué se hace con ellos, y poder retirar la autorización más adelante; si optan por no compartirlo, deben haber alternativas funcionales.
  6. Ser transparentes: Los registradores de datos deben comunicar acerca de sus prácticas y cualquier falla en la custodia de la información. Si hay una fuga de datos, deben comunicar y tratar de contener el problema, proveyendo información, ayuda y facilidades a los posibles afectados.
  7. Ser desarrolladas colectivamente: Los problemas de privacidad nos afectan a todos, por lo que hace total sentido que las políticas y reglamentos sean desarrollado con la participación de todas las partes interesadas: reguladores, sociedad civil, academia, empresa privada.
  8. Trabajar globalmente: Internet es mundial, y por ello es importante asegurar la continuidad de la protección de datos personales a través de las fronteras, garantizando continuidad en la privacidad, sin afectar la naturaleza global de la red.
  9. Ser estrictos pero justos: Se debe limitar las excepciones a la protección de datos a situaciones de soberanía nacional, seguridad o defensa nacional; las excepciones deben ser proporcionales, tener un objetivo legítimo, y ser documentadas, avaladas y supervisadas en forma transparente.
  10. Mantener el anonimato: Proteger a los individuos para que su información no pueda ser identificable usando vías alternas. Los mecanismos de anonimización deben funcionar, impidiendo que los datos reales puedan ser encontrados retrospectivamente.

 

A sus 15 años, la red académica salvadoreña muestra resultados

La semana recién pasada, la red nacional de investigación y educación de El Salvador, RAICES (Red Avanzada de Investigación, Ciencia y Educación Salvadoreña), desarrolló dos eventos públicos, para mostrar a la comunidad académica y a la sociedad salvadoreña, lo que sus actuales miembros, seis instituciones de educación superior, están logrando hacer en sus áreas de interés, gracias a las redes avanzadas.

RAICES cumplió 15 años el 29 de enero pasado, y un poco de esta historia fue recordada en los eventos del 21 y 22 de febrero, combinando este relato con la presentación de los avances que durante 2018 ha tenido esta red.

AUPRIDES, la Asociación de Universidades Privadas de El Salvador, organización que reúne a 12 instituciones de educación superior, ha sido el seno en el que RAICES ha encontrado un nuevo empuje y fortalecimiento, cuando algunas de las universidades en dicha Asociación se han unido a RAICES. Actualmente, RAICES está conformada por las universidades UFG, UNICAES, UPED, UGB, UNIVO y UNAB.

Demostración del potencial de RAICES

El evento del 21 fue para mostrar algunos proyectos y éxitos relevantes en distintas disciplinas científicas, realizados por investigadores que desarrollan su trabajo en las universidades miembros de RAICES, y se pueden comunicar con homólogos en instituciones de otros países. Las presentaciones del día 22 fueron de un carácter más tecnológico, en el campo de las tecnologías de información y comunicaciones.

Adicionalmente, se lanzó la nueva versión del portal web de RAICES, con información actualizada, y nuevos espacios para noticias, eventos, y otras herramientas. Se contó con la presencia del ingeniero Ricardo Agudelo, de la universidad Tecnológica de Pereira, director de la red RADAR, y miembro de la red nacional RENATA, red hermana de RAICES, en Colombia.

Que los propios autores de las investigaciones científicas salvadoreñas en varias disciplinas, junto con el grupo de técnicos e ingenieros que dan soporte a la parte física de la red presentaran sus avances; sumado al intercambio de experiencias de los colegas colombianos por medio de una red similar a la nuestra, buscaba demostrar y hacer evidente el provecho y el potencial que nuestros docentes e investigadores pueden obtener de estar conectados a estas redes avanzadas en todo el mundo.

RAICES ha cumplido 15 años, empujando, facilitando y estimulando el desarrollo de la investigación científica en El Salvador, por medio de un trabajo sistemático y mucha dedicación de las personas que han creído que ésta es una buena alternativa para la educación superior. Rectores, investigadores, docentes, personal de RAICES y aliados externos, así como los colegas y amigos de las redes latinoamericanas, reunidas en RedCLARA y las demás redes académicas en el mundo, se suman a estas celebraciones y logros.

Esperemos que más universidades se unan al grupo actual en RAICES (no es necesario ser miembro de AUPRIDES); que el gobierno central apoye la red, como sucede en países como Brasil, Colombia y muchos países desarrollados; que más empresarios visionarios comprendan la importancia de patrocinar estas iniciativas; y que más investigadores, científicos, docentes, directores y estudiantes salvadoreños exijan estar conectados al mundo de la ciencia y tecnología, como un mecanismo probado para buscar nuestro desarrollo.