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<\/p>\nEn varios pa\u00edses se celebra el D\u00eda del Padre durante el mes de junio, y se aprovecha la ocasi\u00f3n no s\u00f3lo para felicitar y dar regalos a los padres y abuelos, sino tambi\u00e9n para reflexionar sobre la paternidad responsable, la relaci\u00f3n entre padres e hijos y las circunstancias que el ambiente propicia como favorables y adversas a la tarea de un pap\u00e1 que quiere formar a su descendencia como personas de bien para el futuro.<\/p>\n
El entorno que rodea a los ni\u00f1os y adolescentes en la actualidad es radicalmente distinto al que nos toc\u00f3 vivir a las generaciones precedentes. Por supuesto, toda la historia ha sido as\u00ed, con ambientes diferentes para generaciones diferentes, en los que tambi\u00e9n inciden los aspectos de ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, costumbres, vecindarios, cultura, idioma, arte, ciencia, etc. que rodea a cada grupo de seres humanos.<\/p>\n
Sin embargo, la \u00e9poca actual tiene algunas caracter\u00edsticas relevantes: ubiquidad de la conectividad y posibilidades de comunicaci\u00f3n, una cultura propia de Internet, m\u00e1s aspectos en com\u00fan con ni\u00f1os y j\u00f3venes de todo el mundo, maneras diferentes de ver e interactuar en la vida personal y profesional, etc.<\/p>\n
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A prop\u00f3sito de este tema tan relevante, el Foro Econ\u00f3mico Mundial ha publicado un art\u00edculo<\/a> del autor Yuhyun Park sobre las 8 habilidades digitales que los ni\u00f1os y adolescentes de hoy deben dominar para moverse adecuadamente en el entorno digital. A su vez, este autor hace referencia a la Inteligencia Digital, difundido por el Proyecto de Coeficiente de Inteligencia Digital DQ<\/a>.<\/p>\n Las 8 habilidades del Coeficiente de Inteligencia Digital<\/strong><\/p>\n La idea de un Coeficiente de Inteligencia Digital (DQ), como lo llaman sus promotores, puede o no ser aceptable a los estudiosos de estos temas, relacionados con la inteligencia, la psicolog\u00eda y la sociolog\u00eda. No obstante, independientemente de si estamos o no de acuerdo con la denominaci\u00f3n, lo que expresa como necesidad de habilidades, competencias y capacidades que los ni\u00f1os y j\u00f3venes deben desarrollar en la actualidad es un recuento v\u00e1lido.<\/p>\n La Inteligencia digital, o \u00abDQ\u00bb, es el conjunto de habilidades sociales, emocionales y cognitivas que permiten a los individuos hacer frente a los retos y adaptarse a las exigencias de la vida digital. Estas habilidades, en t\u00e9rminos generales, se pueden dividir en ocho \u00e1reas interconectadas:<\/p>\n Identidad digital<\/u>: La capacidad para crear y gestionar la propia identidad en l\u00ednea y la reputaci\u00f3n. Esto incluye una toma de conciencia de la propia identidad en l\u00ednea y la gesti\u00f3n de los efectos a corto plazo y a largo plazo de la presencia en l\u00ednea de cada uno.<\/p>\n Utilizaci\u00f3n digital<\/u>: La capacidad de utilizar dispositivos y medios digitales, incluyendo el dominio y el control, a fin de lograr un equilibrio saludable entre la vida en l\u00ednea y fuera de l\u00ednea.<\/p>\n Sanidad digital<\/u>: La capacidad para gestionar los riesgos en l\u00ednea (por ejemplo, el ciberacoso, el acercamiento y acecho, la radicalizaci\u00f3n), as\u00ed como contenido problem\u00e1tico (por ejemplo, la violencia y la obscenidad), y para evitar y limitar estos riesgos.<\/p>\n Seguridad digital<\/u>: La capacidad de detectar las amenazas inform\u00e1ticas (por ejemplo, la pirater\u00eda, estafas, software malicioso), para comprender las mejores pr\u00e1cticas y utilizar herramientas de seguridad adecuadas para la protecci\u00f3n de datos.<\/p>\n Inteligencia emocional digital<\/u>: La capacidad de ser emp\u00e1tico y construir buenas relaciones con los dem\u00e1s en l\u00ednea.<\/p>\n Comunicaci\u00f3n digital<\/u>: La capacidad de comunicarse y colaborar con otras personas que utilizan tecnolog\u00edas y medios digitales.<\/p>\n Alfabetizaci\u00f3n digital<\/u>: La capacidad de encontrar, evaluar, utilizar, compartir y crear contenido, as\u00ed como la competencia en el pensamiento computacional.<\/p>\n Derechos digitales<\/u>: La capacidad de comprender y respetar los derechos personales y legales, incluidos los derechos a la privacidad, la propiedad intelectual, la libertad de expresi\u00f3n y la protecci\u00f3n de las expresiones de odio.<\/p>\n Algunos aspectos cubiertos<\/strong><\/p>\n Cada una de estas \u00e1reas pueden ser, de por s\u00ed, muy amplias, y cada una supone retos muy grandes y demandantes, pero son elementos que los padres contempor\u00e1neos deben conocer y aprender a presentar a sus hijos, con el fin de que \u00e9stos puedan desenvolverse en forma adecuada y exitosa en lo que ser\u00e1 pronto su vida productiva en el ambiente digital.<\/p>\n Algunos ejemplos son:<\/p>\n Hay mucho por definir, y a\u00fan no est\u00e1 claro c\u00f3mo debemos enfrentar y lidiar con cada uno de estos temas. Sin embargo, eso no exime a los padres actuales de que sus hijos menores est\u00e9n viviendo ya cada uno de estos temas. Por eso, lo menos que se puede hacer es enterarse sobre todas y cada una de estas ocho \u00e1reas y sus derivados.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En varios pa\u00edses se celebra el D\u00eda del Padre durante el mes de junio, y se aprovecha la ocasi\u00f3n no s\u00f3lo para felicitar y dar regalos a los padres y abuelos, sino tambi\u00e9n para reflexionar sobre la paternidad responsable, la relaci\u00f3n entre padres e hijos y las circunstancias que el ambiente propicia como favorables y … Seguir leyendo D\u00eda del padre: educando a los hijos en la era digital<\/span> ![\"blog389img02\"](\"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/blog389img02-1024x769.jpg\")
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