![\"\"](\"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/blog593img01.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nA medida pas\u00f3 el tiempo sin prever una vuelta a la normalidad en el corto plazo, fue necesario e imperativo tratar de minimizar los da\u00f1os, y muchos comenzaron a retomar la interacci\u00f3n entre los profesores y estudiantes usando la conexi\u00f3n de Internet para dar clases y sesiones en l\u00ednea, seg\u00fan el mejor entender y las posibilidades de cada uno.<\/p>\n\n\n\n
Buscando nuevos paradigmas<\/strong><\/p>\n\n\n\n Al mismo tiempo, y hoy m\u00e1s que antes, es importante desarrollar y poner en pr\u00e1ctica las formas y t\u00e9cnicas que puedan hacer m\u00e1s eficientes y relevantes estas nuevas clases en l\u00ednea. Uno de estos nuevos paradigmas educativos es conocido como Aula Invertida, Aprendizaje Invertido, o Flipped Classroom, y la empresa TBox<\/a> acaba de completar un curso taller para docentes en estos conceptos y herramientas.<\/p>\n\n\n\n Hay algunas definiciones para el concepto, pero se puede decir que es una de las nuevas formas de ense\u00f1anza combinada que incluye el uso de Internet y tecnolog\u00edas para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Permite que el profesor dedique m\u00e1s tiempo a sus alumnos en los momentos en que se \u201cre\u00fanen\u201d en l\u00ednea o en forma presencial, sirviendo mucho m\u00e1s como un tutor y orientador, respecto a los contenidos que el alumno ya conoci\u00f3 en su tiempo y hogar.<\/p>\n\n\n\n Los materiales y el contenido que se hacen accesibles a los estudiantes para que los conozcan, analicen y reflexionen, antes de reunirse con su profesor, constituyen la parte \u201cinvertida\u201d del paradigma, y estos documentos pueden ser en m\u00faltiples formatos y deben buscar ser atractivos, interesantes y estimulantes.<\/p>\n\n\n\n La construcci\u00f3n de estas piezas de informaci\u00f3n, entonces, deben ser dise\u00f1adas, pensadas y realizadas por los mismos docentes, para que est\u00e9n completamente alineados con los objetivos de aprendizaje, y reflejen, de manera as\u00edncrona pero consistente, el estilo y secuencia que el maestro – tutor busca hacer llegar a sus aprendices.<\/p>\n\n\n\n Como lo expresa TBox en su sitio: \u201cEl Flipped Classroom es un enfoque pedag\u00f3gico que \u201cda vuelta\u201d a la din\u00e1mica de la clase: los estudiantes se preparan previamente con los conceptos y datos por medio de videos, sitios web, infograf\u00edas y otros recursos multimedia\u201d.<\/p>\n\n\n\n Felicitaciones a TBox, a sus instructores y, sobre todo, a los docentes de varios pa\u00edses que tomaron este curso. Seguramente habr\u00e1 m\u00e1s oportunidades para cada uno de los participantes para seguir desarrollando sus materiales, y para los que a\u00fan no se han aproximado al nuevo paradigma, esperamos que en la pr\u00f3xima oportunidad, se sumen a estos talleres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las limitaciones que el encierro por prevenci\u00f3n que ha caracterizado la mayor parte de este a\u00f1o ha servido como fuerte motivaci\u00f3n para muchas personas, empresas e instituciones para reinventarse y buscar formas distintas de hacer lo que ven\u00edan haciendo de manera tradicional. Una de las \u00e1reas m\u00e1s golpeadas y con fuerte impacto en el mediano … Seguir leyendo TBox y el Aula Invertida: Nuevos paradigmas en educaci\u00f3n<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/blog593img02-1024x417.png\")
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