{"id":63,"date":"2008-12-21T18:41:15","date_gmt":"2008-12-22T00:41:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/?p=63"},"modified":"2008-12-21T18:57:41","modified_gmt":"2008-12-22T00:57:41","slug":"fies-y-jovenes-talentos-dos-aportes-al-desarrollo-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/?p=63","title":{"rendered":"FIES y J\u00f3venes Talentos: Dos aportes al desarrollo cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"

A fines de mayo de 2008, el Ministerio de Educaci\u00f3n de El Salvador<\/a> public\u00f3 la primera convocatoria para presentar proyectos de investigaci\u00f3n en \u00e1reas cient\u00edficas, con el nombre de Fondo de Investigaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior (FIES<\/a>).<\/span><\/p>\n

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Este fondo tom\u00f3 su capital base del remanente de la liquidaci\u00f3n del Fondo de Garant\u00eda para el Cr\u00e9dito \u201cEducr\u00e9dito\u201d, y ha iniciado con 1.8 millones de d\u00f3lares, que podr\u00e1n ser incrementados con donaciones y aportes de empresas privadas y cooperantes internacionales, adem\u00e1s del ingreso de una partida presupuestaria anual por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Las entidades que pueden presentar propuestas son las instituciones de educaci\u00f3n superior que se hallan acreditadas por la Comisi\u00f3n de Acreditaci\u00f3n de la Calidad<\/a> en Educaci\u00f3n Superior y las instituciones de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas. Los investigadores involucrados en los proyectos deben estar registrados en la base de datos REDISAL<\/a>, la red de investigadores de CONACYT<\/a>, y los proyectos presentados deben ser catalogados dentro de las \u00e1reas del conocimiento enunciadas en la Pol\u00edtica Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, publicada en diciembre de 2006 por el CONACYT y el Ministerio de Econom\u00eda.<\/span><\/p>\n

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En la primera convocatoria se ofreci\u00f3 un aporte m\u00e1ximo del FIES de $50 mil por propuesta, que deb\u00eda ser acompa\u00f1ado de un aporte institucional equivalente como m\u00ednimo al 25% del total. Se recibieron 12 propuestas, de las que fueron aprobadas 7, despu\u00e9s de una revisi\u00f3n cuidadosa, tanto t\u00e9cnica, como jur\u00eddica y financiera. Estos siete proyectos se adjudicaron en agosto, y su desarrollo se halla en marcha. Su nombre, instituci\u00f3n ejecutora, y los valores de los aportes se presentan a continuaci\u00f3n:<\/span><\/p>\n

\"Proyectos<\/a>
Proyectos FIES<\/figcaption><\/figure>\n

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Los resultados se esperan, como m\u00e1ximo, un a\u00f1o despu\u00e9s de iniciado el proyecto. No obstante, ya dio inicio la segunda convocatoria, y se han entregado los documentos que explican los t\u00e9rminos a las instituciones interesadas en participar. En este caso, el aporte m\u00e1ximo del FIES ha subido a los $100 mil, y se espera que el 25% que asumen las instituciones sea apoyado por alguna empresa o instituci\u00f3n privada, lo que busca incentivar la participaci\u00f3n conjunta del sector privado y el acad\u00e9mico de nuestro pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

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Formando a los l\u00edderes cient\u00edficos de ma\u00f1ana<\/span><\/strong><\/p>\n

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Otra buena noticia, que tiene m\u00e1s tiempo de existir en nuestro pa\u00eds, es el Programa J\u00f3venes Talentos<\/a>, desarrollado por la Universidad de El Salvador y el Ministerio de Educaci\u00f3n. Este programa comprende la Academia Sabatina y el internado de Futuros Dirigentes T\u00e9cnico Cient\u00edficos (FDCT), actualmente en funcionamiento en la Villa Centroamericana. Dentro del programa FDCT, se trabaja aproximadamente con 150 j\u00f3venes de los niveles educativos de b\u00e1sica y media.<\/span><\/p>\n

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Divididos en ocho niveles, se les imparten materias en las \u00e1reas de Matem\u00e1tica, Biolog\u00eda, Qu\u00edmica, Inform\u00e1tica, Bioqu\u00edmica y F\u00edsica, entre otras, apoyados por otros j\u00f3venes estudiantes de nivel universitario, denominados Educadores Modelo, que aportan sus conocimientos y entusiasmo para que estos muchachos y muchachas aprendan, pero sobre todo desarrollen el amor y la pasi\u00f3n por la ciencia.<\/span><\/p>\n

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La importancia de esta iniciativa radica en la poblaci\u00f3n que atiende. Se trata de los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes que \u201csacrifican\u201d sus per\u00edodos de vacaciones, y algunos de los momentos que muchos de sus amigos y compa\u00f1eros usan para divertirse, para participar en esta iniciativa. Lo que se aprende haciendo, o mejor aun, viviendo la experiencia, se convierte en un valor y una consigna que puede dar frutos m\u00e1s adelante.<\/span><\/p>\n

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Tanto los alumnos como los educadores modelo (estudiantes universitarios) comparten y conviven su pasi\u00f3n por el \u00e1rea de las ciencias de su predilecci\u00f3n. Comprenden las dificultades, la disciplina, la posibilidad del fracaso, la paciencia, la sistematizaci\u00f3n y el m\u00e9todo que los investigadores deben aplicar en sus proyectos, sembrando la semilla para cultivar en unos a\u00f1os a este grupo de cient\u00edficos salvadore\u00f1os y centroamericanos.<\/span><\/p>\n

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M\u00e1s all\u00e1 de los efectos inmediatos<\/span><\/strong><\/p>\n

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Toda acci\u00f3n que el gobierno de un pa\u00eds emprende debe buscar el bienestar de toda o la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n de ese pa\u00eds. Es aun mejor cuando, como este caso, hay inter\u00e9s y compromiso por parte de otras instancias, como las instituciones de educaci\u00f3n superior. Los fondos concursables para fomentar la investigaci\u00f3n y el apoyo a los viveros de cient\u00edficos han existido por varios a\u00f1os en otros pa\u00edses. Tampoco es extra\u00f1a la pr\u00e1ctica de que las empresas privadas encarguen, acompa\u00f1en o participen en los procesos de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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El fomento de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica deber\u00eda ser una de las actividades prioritarias de los organismos de Ciencia y Tecnolog\u00eda. En nuestro pa\u00eds, el presupuesto que se asigna desde el fondo general a todas las actividades del CONACYT es, por ejemplo para 2008, de $475,840, de acuerdo a la publicaci\u00f3n oficial<\/a> del Ministerio de Hacienda. Es f\u00e1cil imaginar que la mayor\u00eda de este presupuesto se invierte en sueldos y los dem\u00e1s gastos corrientes de operaci\u00f3n, dejando nada para hacer posible el impulso a la investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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De ah\u00ed la gran importancia de la iniciativa del FIES, que ha despertado el inter\u00e9s de las instituciones acad\u00e9micas para desarrollar este tipo de investigaciones. De ah\u00ed lo estrat\u00e9gico de J\u00f3venes Talentos, que est\u00e1 desarrollando las aptitudes y actitudes que los investigadores del futuro necesitar\u00e1n para aplicar a los fondos de FIES, y otros que puedan existir.<\/span><\/p>\n

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En latitudes cercanas, el presidente electo de Estados Unidos, Barack Obama, nombr\u00f3 recientemente a sus principales consejeros cient\u00edficos, ampliando las razones y el enfoque de tales designaciones: \u201cVa siendo hora de que demos a la ciencia un lugar prioritario\u201d. La ciencia, la tecnolog\u00eda, y la investigaci\u00f3n en esos campos son apuestas pol\u00edticas a mediano y largo plazo, por lo que son poco mencionadas o apoyadas en los niveles pol\u00edticos.<\/span><\/p>\n

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Esto puede y debe mejorar en nuestros pa\u00edses, y los planteamientos en los planes de gobierno que estamos conociendo deber\u00edan incluir tratamientos serios y sostenibles para estos temas.<\/span><\/p>\n

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