{"id":642,"date":"2010-04-18T13:34:15","date_gmt":"2010-04-18T19:34:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/?p=642"},"modified":"2010-04-18T13:49:19","modified_gmt":"2010-04-18T19:49:19","slug":"a-favor-de-las-redes-nacionales-de-investigacion-y-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/?p=642","title":{"rendered":"A favor de las Redes Nacionales de Investigaci\u00f3n y Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Existe una correlaci\u00f3n significativa entre los pa\u00edses que muestran altos niveles de desarrollo humano, econ\u00f3mico y social, y aqu\u00e9llos que mantienen y ejecutan, en forma sistem\u00e1tica, agendas nacionales de investigaci\u00f3n, sobre todo en \u00e1reas cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas.
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Est\u00e1 claro que la secuencia \u2018apoyo pol\u00edtico-financiero \u2013 agenda de investigaci\u00f3n \u2013 resultados innovadores \u2013 producci\u00f3n exportable \u2013 generaci\u00f3n de riqueza \u2013 apoyo pol\u00edtico-financiero\u2019<\/em><\/strong> se convierte en un c\u00edrculo virtuoso. Una vez demostrados los resultados y el aporte relevante que el trabajo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico tiene en el desarrollo de las naciones, cualquiera puede pensar que el apoyo a las agendas nacionales de investigaci\u00f3n est\u00e1 asegurado.<\/span><\/p>\n

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Se trata de una apuesta a largo plazo y con cierto nivel de incertidumbre, pues no todos los trabajos de investigaci\u00f3n culminan con productos exitosos y generadores de riqueza. Para los l\u00edderes pol\u00edticos esta reflexi\u00f3n se convierte en el dilema de invertir fondos p\u00fablicos en sembrar las semillas de infraestructura y sistemas para la promoci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, frente a utilizar esos mismos fondos para intentar reducir los problemas m\u00e1s inmediatos y visibles como salud, pobreza, seguridad, educaci\u00f3n, etc.<\/span><\/p>\n

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En general, nuestros pa\u00edses en Am\u00e9rica Latina han sido m\u00e1s propensos a intentar resolver los problemas que se perciben en forma cercana y en el corto plazo, y ese trabajo orienta el destino de los fondos p\u00fablicos. El ciclo pol\u00edtico eleccionario, que obliga a que el partido en el poder muestre resultados tangibles e inmediatos ante la poblaci\u00f3n, si es que pretende obtener la re-elecci\u00f3n, lamentablemente induce a alejar la inversi\u00f3n p\u00fablica de estas visiones de m\u00e1s largo plazo, como son las agendas de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Una propuesta innovadora<\/span><\/strong><\/p>\n

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Por otro lado, es usual que las instituciones de educaci\u00f3n superior, universidades, institutos tecnol\u00f3gicos y centros de investigaci\u00f3n establezcan y sostengan programas de investigaci\u00f3n, aunque sea en forma incipiente. Tambi\u00e9n es innegable que la mayor parte de pa\u00edses cuentan con el talento y capacidad humana para realizar trabajos de investigaci\u00f3n que pueden dar resultados de gran valor.<\/span><\/p>\n

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Sin embargo, como otros temas de inter\u00e9s nacional, un esfuerzo coordinado entre los sectores acad\u00e9mico, p\u00fablico y privado ser\u00eda deseable y conveniente. Este no es un esquema nuevo para afrontar proyectos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica. El trabajo conjunto y coordinado es un requisito t\u00e1cito para el desarrollo de la ciencia y la tecnolog\u00eda en la actualidad, y la b\u00fasqueda de la eficiencia en el uso de los recursos no es una necesidad solamente de los pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo.<\/span><\/p>\n

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En este sentido, en un documento titulado The Case for NRENs<\/a>, miembros y organizaciones de la comunidad cient\u00edfica de Europa expresan las ventajas y aspectos positivos de la organizaci\u00f3n de las Redes Acad\u00e9micas en cada pa\u00eds, conocidas como Redes Nacionales de Investigaci\u00f3n y Educaci\u00f3n (RNIE o NREN, por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/span><\/p>\n

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Por ejemplo, el modelo de organizaci\u00f3n de todas las entidades de investigaci\u00f3n de un pa\u00eds en una sola red nacional, la NREN, que a su vez est\u00e1 organizada en una red supranacional, ha probado ser exitosa, tanto en el uso eficiente de recursos, la negociaci\u00f3n con proveedores, y la cooperaci\u00f3n entre los miembros. Para el caso de Europa, la red supranacional que asocia y coordina a las redes nacionales, se llama en la actualidad GEANT2, y es la sucesora de GEANT, la primera versi\u00f3n de esta red.<\/span><\/p>\n

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El esquema anterior muestra c\u00f3mo la NREN puede administrar y conectar a las instituciones de educaci\u00f3n superior y de investigaci\u00f3n de un pa\u00eds, a trav\u00e9s de una red LAN (Local Area Network), o una red MAN (Metropolitan Area Network), o redes regionales (en caso de pa\u00edses de vastos territorios). A su vez, la NREN se conecta a la infraestructura de la red GEANT2 y a Internet.<\/span><\/p>\n

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El tr\u00e1fico de datos cient\u00edficos y acad\u00e9micos viaja en forma privilegiada a trav\u00e9s de los enlaces de GEANT2, comunicando f\u00e1cil y r\u00e1pidamente a las comunidades de investigaci\u00f3n de un pa\u00eds europeo con sus similares en otro pa\u00eds europeo, o con sus colegas en otras partes del planeta.<\/span><\/p>\n

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\u00bfSe necesitan las Redes Nacionales?<\/span><\/strong><\/p>\n

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Siguiendo el modelo de interconexi\u00f3n, operaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n delineado antes, las universidades y centros de investigaci\u00f3n son responsables por la operaci\u00f3n de su propia red, atendiendo a sus profesores, investigadores y estudiantes, y su interconexi\u00f3n con el siguiente nivel en la red. Si lo amerita, las instituciones se conectan a una red regional, que es administrada por sus encargados. A escala nacional, la NREN es la entidad a cargo de mantener la operaci\u00f3n de sus propios enlaces, y con la red que los conecta a la red supranacional. Esta es una distribuci\u00f3n del trabajo muy eficiente, y permite a cada instituci\u00f3n (universidades y centros de investigaci\u00f3n), as\u00ed como a cada organizaci\u00f3n del siguiente nivel (redes regionales, nacionales y supranacionales), focalizar mejor sus esfuerzos y recursos.
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Si este modelo de capas es propagado a todo el mundo, como de hecho se est\u00e1 intentando lograr, los esfuerzos de investigaci\u00f3n mundial estar\u00e1n mejor servidos, puesto que se logran econom\u00edas de escala importantes, y se mejora mucho la eficiencia y velocidad con la que se almacenan y transfieren grandes cantidades de datos, se utilizan equipos de laboratorio en forma remota y compartida, y se comunican los cient\u00edficos de varias partes del mundo.<\/span><\/p>\n

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En este mapa se muestran las redes supranacionales en las regiones en las que existen; entre ellas, GEANT2<\/a> en Europa y CLARA<\/a> (Cooperaci\u00f3n Latinoamericana de Redes Avanzadas) en Am\u00e9rica Latina. Se est\u00e1 trabajando en crear las redes en el Caribe (CaribNet) y en \u00c1frica (AfricaConnect), en una importante medida gracias al apoyo de la Comisi\u00f3n Europea.<\/span><\/p>\n

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El referido documento responde a interrogantes como las siguientes:<\/span><\/p>\n

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\u00bfPor qu\u00e9 se necesitan Redes Nacionales de Investigaci\u00f3n y Educaci\u00f3n (RNIE) cuando ya existe un mercado competitivo de proveedores de Servicio de Internet?<\/span><\/p>\n

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\u00bfPor qu\u00e9 las RNIE deben recibir fondos de fuentes p\u00fablicas?<\/span><\/p>\n

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\u00bfLa existencia de RNIE distorsiona el mercado de Internet a trav\u00e9s de competencia desleal?<\/span><\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1l debe ser el estatus regulatorio de una RNIE?<\/span><\/p>\n

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Aunque el an\u00e1lisis est\u00e1 hecho para el entorno europeo, tambi\u00e9n se puede intentar extrapolar los argumentos a favor de las RNIE para Latinoam\u00e9rica y sus redes nacionales.<\/span><\/p>\n

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En Am\u00e9rica Latina y El Salvador<\/span><\/strong><\/p>\n

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Desde 2003, Latinoam\u00e9rica fue convocada por la Uni\u00f3n Europea, e invitada a desarrollar el modelo de cooperaci\u00f3n que a Europa le ha reportado tantos beneficios. Para ello, se cre\u00f3 el primer proyecto ALICE<\/a> (Am\u00e9rica Latina Interconectada con Europa), por un valor de 12.5 millones de Euros. A partir del \u00e9xito y buenos resultados de esa gesti\u00f3n, se aprob\u00f3 a finales de 2008 la continuaci\u00f3n, ALICE2<\/a>, por un monto de 18 millones de Euros (6 de los cu\u00e1les deben aportar las RNIE de Am\u00e9rica Latina que son socios). La red supranacional es RedCLARA, y es administrada por la organizaci\u00f3n CLARA.<\/span><\/p>\n

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\"Topolog\u00eda<\/a>
Topolog\u00eda RedCLARA a marzo 2010<\/figcaption><\/figure>\n

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El Salvador est\u00e1 conectado desde 2005 a RedCLARA, y es miembro fundador de CLARA. La RNIE de El Salvador es RAICES<\/a> (Red Avanzada de Investigaci\u00f3n, Ciencia y Educaci\u00f3n Salvadore\u00f1a), y como todas las RNIE, administra la red nacional, sus enlaces hacia RedCLARA y el mundo, y la conectividad con cada uno de sus miembros.<\/span><\/p>\n

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En la actualidad, RAICES est\u00e1 conformada por siete instituciones de educaci\u00f3n superior e investigaci\u00f3n en el pa\u00eds: Universidad Centroamericana Jos\u00e9 Sime\u00f3n Ca\u00f1as<\/a>, Universidad Don Bosco<\/a>, Universidad Tecnol\u00f3gica<\/a>, Universidad Francisco Gavidia<\/a>, Escuela Especializada en Ingenier\u00eda ITCA-FEPADE<\/a>, Universidad Cat\u00f3lica de El Salvador<\/a> y Universidad de El Salvador<\/a>.<\/span><\/p>\n

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Existe una correlaci\u00f3n significativa entre los pa\u00edses que muestran altos niveles de desarrollo humano, econ\u00f3mico y social, y aqu\u00e9llos que mantienen y ejecutan, en forma sistem\u00e1tica, agendas nacionales de investigaci\u00f3n, sobre todo en \u00e1reas cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas. Est\u00e1 claro que la secuencia \u2018apoyo pol\u00edtico-financiero \u2013 agenda de investigaci\u00f3n \u2013 resultados innovadores \u2013 producci\u00f3n exportable \u2013 … Seguir leyendo A favor de las Redes Nacionales de Investigaci\u00f3n y Educaci\u00f3n<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[10,1,6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/642"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=642"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/642\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.laprensagrafica.com\/litoibarra\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}