La comunidad latina es tan compleja que a lo mejor es imposible identificar a una sola persona para el puesto.

Foto: Archivo/Aurelia Ventura/La Opinión

Por: Randy Jurado Ertll

PUBLICADO: NOV, 20, 2013 12:01 AM EST   

Comunidad

La discusión sobre la definición de lo que es un líder puede causar tanta división como la idea misma de elegir a uno que represente a toda la comunidad latina.

Una de las razones principales para tal división tiene sus raíces en la gama de trasfondos sociopolíticos que traen los latinos de sus países de origen cuando llegan a a los Estados Unidos. No se pueden descontar las luchas que cada uno trae, más es imperativo que la comunidad latina en los Estados Unidos esté más unida.

Muchos latinos se pueden identificar con la letra del tema de U2 de 1987, cuyo título I Still Haven’t Found What I’m Looking For se traduce a «Todavía no he encontrado lo que estoy buscando». Todavía estamos en la búsqueda de ese líder que abogará y dará su vida por las causas sociales de los latinos.

Unos pocos se han acercado a alcanzar estatus nacional, como César Chávez, pero hacen falta sucesores que continúen su batalla y traigan un cambio sólido para la comunidad latina.

Hay muchos latinos que son líderes locales y luchan por buenas causas sociales, pero ninguno ha alcanzado la prominencia de un Martin Luther King u otros luchadores por los derechos civiles.

Una encuesta realizada por el Pew Hispanic Research Institute halló que los oficiales electos y otros líderes apenas eran reconocidos a nivel nacional. La encuesta incluso tuvo que mencionar ocho nombres a elegir, si no los resultados habrían sido peores.

Quizás el líder que se necesita no es un oficial electo. Además, la comunidad latina es tan compleja que a lo mejor es imposible identificar a una sola persona para el puesto.

Muchos miembros de la comunidad solo apoyarían a alguien de su propio origen étnico, lo cual hace imposible que un líder tenga un alcance más amplio.

Esto es tópico para debatir y analizar. Un líder debe poder aparecer en un programa de televisión nacional en inglés para hablar de temas que vayan más allá de la inmigración o la educación bilingüe. Debe poder discutir temas como la protección ambiental, acceso a salud, derechos laborales, economía y otros.

Muchas veces vemos a las cadenas de televisión en español cometer el pecado de siempre, de invitar a los mismos «expertos» a hablar una y otra vez sobre los mismos temas.

Las cadenas en inglés hacen lo mismo, pero ahí los invitados latinos brillan por su ausencia.

La televisión, la radio y los periódicos pueden ayudar a establecer las nuevas voces de la comunidad latina.

Pero hay que ver lo parcial que fue la reciente serie de PBS sobre los latinoamericanos: no se incluyeron ni hubo mención alguna de los centroamericanos, que son el segundo grupo latino de los Estados Unidos, después de los mexicanos.

Espero que en los próximos 30 años lleguemos a identificar a unos cuantos líderes nacionales latinos. Que estén dispuestos a morir por una causa de justicia social.

Alguien que luche por la paz, la justicia y la igualdad. Alguien que no se venda o corroa por el camino. Entonces retomaremos la letra del clásico de U2 para decir: «Finalmente encontré lo que buscaba».

Foto: EFE

Por:

Pilar Marrero/[email protected]

PUBLICADO: OCT, 9, 2013 1:49 AM EST   

Los activistas se han esforzado: el pasado sábado hubo casi 200 eventos en todo el país para darle al Congreso un “ultimátum” sobre la reforma migratoria y ayer, tras una festiva reunión y concierto con populares grupos y cantantes en el “National Mall”, varios congresistas demócratas participaron en una desobediencia civil, dejándose arrestar para protestar por la falta de acción sobre la reforma migratoria.

 

Sin embargo, dentro del Congreso, donde debe solucionarse este problema, la conversación no gira en torno a la reforma migratoria, sino el cierre del Gobierno, la lucha pendiente sobre el tope de la deuda y la polarización política que tiene a demócratas y republicanos en pie de guerra y más divididos que nunca.

 

Las manifestaciones populares en pro de una reforma migratoria, aunque numerosas y bien organizadas, no han tenido el arrastre masivo de las que se vieron en el año 2006, cuando cientos de miles de personas se echaron a la calle para protestar una ley punitiva contra los indocumentados. A lo sumo, la manifestación de ayer en Washington alcanzó unos 20 mil participantes y las del sábado, en conjunto, no llegaron a 50 mil. ¿Qué pasó?

 

Algunos observadores creen que el público inmigrante está cansado de años de lucha o que simplemente muchos son presa de la apatía o falta de conciencia política.

 

“Hoy pensaba en esto: cuando hay un partido deportivo de importancia se llenan los estadios con 50 mil personas que tienen que pagar boletos, estacionamiento y comidas. Muchas de esas personas son inmigrantes”, dijo Randy Jurado Ertll, activista de temas sociales y director del Centro de Acción Social en Pasadena. “Pero cuando se trata de justicia social, como que se le hace aburrido a la gente”.

 

En las manifestaciones populares de los últimos días se han movilizado iglesias, activistas, campesinos convocados por el Sindicato de Trabajadores del Campo (UFW) y dreamers,cuyo movimiento cuenta con un alto nivel de organización. Pero estos terminan siendo la mayoría de los participantes y su convocatoria tiene un límite.

 

“Hay una cierta indiferencia del pueblo indocumentado”, dijo Ricardo Moreno, activista activo en las comunidades de fé. “Yo calculo que la mitad de la gente en las iglesias latinas hoy en día son indocumentadas, tanto en las evangélicas como en las católicas y otras. Perocuando es hora de las marchas, participa un 10%. La gente nuestra, con excepción de los dreamers, no están concienciados o quizá simplemente no pueden porque tienen que asistir a dos o tres trabajos”.

 

Usualmente, los inmigrantes que participan en estas convocatorias son personas que han sido afectadas por una deportación, están ellos mismos en proceso de deportación y están siendo ayudados o presentados por organizaciones activistas como ejemplo de la problemática que se vive y para obtener cobertura mediática.

 

Lo cierto es que de los 11 millones de indocumentados y de tantos otros millones de latinos y otros que se solidarizan con ellos, la participación en la calle no es substancial.

 

Jerald Podair, profesor de historia de Lawrence University en Wisconsin, dijo que en los movimientos sociales el “momento” lo es todo y este es, posiblemente, el peor de los momentos. “Estas marchas estaban organizadas desde hace tiempo, pero justo ahora en Washington y en los medios en inglés no se habla de otra cosa que no sea el cierre del Gobierno”.

 

También es cierto, indicó Podair, que no parece haber una presencia masiva de pueblo en las calles, más allá de varios miles de activistas. “Para que la gente común y corriente salga a la calle hace falta que haya un gancho, un evento motivador y puntual que los motive”, apunta. “No parece que este sea el caso”.

 

En 2006, cuando se dieron las marchas masivas, el “gancho” fue la ley Sensenbrenner y la criminalización de los inmigrantes. Los activistas ven una crisis en la falta de reforma migratoria y las deportaciones, pero el tema viene arrastrándose desde hace tanto tiempo que hay un punto de cansancio.

 

“Este es un problema con el que llevamos casi dos décadas luchando”, dijo Jurado Ertell. “Yo creo que la gente ya está cansada de estar marchando, creo que dicen para qué, ya ni nos escuchan”.

Foto: La Opinion Aurelia Ventura

Por:

Marvelia Alpízar / [email protected]

PUBLICADO: MAY, 30, 2013 12:00 AM EST 

 

Ayudar a los niños después de salir de la escuela cada día es algo que a Silvia Castillo le gustaría ver implementado en la escuela donde enseña en El Salvador.

«Es buena idea poder prestar ayuda a los niños que la necesitan cuando en su casa los padres no pueden brindársela. Muchas veces los papás quieren darle la ayuda pero no pueden y aquí les brindan esa herramienta e involucran a los papás», dijo Castillo durante una visita hecha a la Escuela Primaria Jefferson en Pasadena, para observar el programa para después de clases.

A Castillo, maestra de Lengua y Literatura en una escuela primaria, le gustaron estos programas para después de la escuela porque refuerza, dice, el proceso de aprendizaje.

Castillo forma parte de un grupo de 17 maestros de El Salvador que han estado asistiendo a clases en la Universidad Estatal de California en Dominguez Hills(CSTDH) durante seis meses, para aprender nuevas técnicas de enseñanza.

Las visitas a diferentes escuelas es parte del curso, para observar los distintos programas y técnicas utilizadas en los salones de clase estadounidenses, especialmente con los estudiantes considerados en riesgo.

Además de un programa que ayude a los estudiantes después de la escuela, la tecnología es un hecho que les ha llamado mucho la atención, ya que es un recurso con el que casi no cuentan en El Salvador.

«Hay muchas estrategias y técnicas que ya las conocíamos pero aquí hemos venido como a fortalecer más y muchas otras que las hemos venido a conocer. Pero lo que más llama la atención es la tecnología que tienen», dijo Lissette Montes, maestra de Lengua y Literatura de escuela primaria. «Nosotros no tenemos mucho acceso a eso».

Aunque las técnicas aprendidas durante la visita a Los Ángeles pueden resultar beneficiosas para la enseñanza, José Monroy destacó que «son técnicas a las cuales nosotros allá en El Salvador no tenemos a veces la capacidad de desarrollar por lo económico y otros muchos factores».

Randy Jurado Ertll, director del Centro de Acción Social que dirige el programa después de la escuela en la Primaria Jefferson, señaló que la idea del programa es que los maestros aprendan técnicas que puedan implementar aún con escasos recursos.

«Mi enfoque era tratar de enseñarles de que se puede hacer mucho con pocos recursos», dijo Jurado Ertll.

«Porque muchas veces no se necesita un edificio brilloso para dar clases», añadió. Los 17 maestros salvadoreños, quienes regresarán a su país el próximo 19 de junio, fueron seleccionados por el Programa de Becas para la Educación y el Desarrollo Económico(SEED), el cual es financiado por el Organismo de Desarrollo Internacional de Estados Unidos (USAID).