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Con sabor local, Cosecha de la experiencia, Espejo retrovisor, General

Alcanzamos las 400

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“Para escribir sólo hay que tener algo que decir”, habría dicho Camilo José Cela, escritor español y ganador del premio Nobel. Y aunque en este espacio no hablamos sobre literatura, ni pretendemos crearla, nos pareció que con esta sencilla frase se resume una de las razones poderosas por lo que cualquiera de nosotros puede animarse a dejar en blanco y negro algunos análisis, opiniones y reflexiones propias sobre temas acotados.

Esta es la entrada número 400 en el espacio de blogs que La Prensa Gráfica, periódico salvadoreño, ha tenido a bien facilitarnos desde hace ya varios años. Casi todos los fines de semana, en una forma sistemática y metódica, buscamos un tema y un enfoque que consideramos pueda ser de interés para aquellos que nos hacen el honor de dedicar unos minutos a leer alguna de nuestras entradas.

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Nuestras “Conversaciones en línea” se cuentan ya por varias decenas, pues si bien iniciaron en la versión en papel de este mismo periódico desde 1996 aproximadamente, tuvieron también como hogar otros periódicos en papel de nuestro país, llegando a su etapa actual, en el formato de blog (“bitácora en web”, o web log), donde estamos llegando a las 400 publicaciones.

A la frase de Cela, podríamos añadir que también debe sentirse la necesidad de dejar por escrito tales experiencias, vivencias y creencias, sobre aspectos cercanos a quien escribe. Tenemos la fortuna de estar cerca, como espectadores de primera fila, o a veces también tenemos el privilegio de ser actores de los sucesos descritos y analizados, y es casi una responsabilidad dejar escrita la experiencia.

Ventajas de los blogs

Por comparación con el formato en papel, escribir y mantener un blog tiene algunas ventajas importantes, que provienen y están vinculadas estrechamente con las características del medio Internet. Algunas de estas ventajas facilitan oportunidades para que más personas que pueden estar interesadas en los temas aquí tratados se conecten, perciban e interactúen.

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Permanencia: las entradas en el blog se mantienen en el tiempo, y pueden ser buscadas y encontradas aunque haya pasado ya algún tiempo de su publicación. De hecho, como autor, recibo con frecuencia comentarios a entradas que datan ya de algunos meses o años atrás.

Alcance: por ser Internet un medio de mucho alcance global, se puede contar con lectores que trascienden las fronteras nacionales e incluso, regionales, por lo que, en la medida de lo posible, es importante recordarlo y tratar de generar interés y tocar temas no solamente locales.

Referencia: es posible, fácil, agradecido y bienvenido el hecho de que otros escritos en web o en papel, dentro y fuera de nuestro país, hagan referencia a esta fuente, para desarrollar sus propios análisis, hipótesis y/o conclusiones de algún trabajo.

Vinculación: el formato de hipertexto o hipermedia hace sencillo establecer, desde cada entrada, hipervínculos a vídeos, gráficos, fotos, documentos, sitios web y otros objetos digitales en Internet, que permiten al lector ampliar, cotejar, visualizar o descargar material complementario al tema en cuestión.

Interacción: la posibilidad de que los lectores y visitantes al blog interactúen entr ellos y con el autor es otra ventaja del formato. Agradecemos los comentarios, reproducciones, recomendaciones y citas que se han recibido en el espacio del blog, así como en otras redes sociales donde se hace referencia a las entradas.

Memoria histórica: al mantenerse en el ciberespacio, cada una de las entradas en este blog pueden servir como fuente de memoria de la historia que, en el campo que ocupa los temas tratados, ha ido sucediendo en los años recientes. Eventos, publicaciones y otros sucesos pueden ser revisados a la luz de la historia.

Evolución: al final de cada año escribimos una entrada que busca resumir brevemente algunos de los eventos ocurridos en ese año, lo que permite no solamente recordar, sino observar la evolución de algunos aspectos y agendas a las que damos seguimiento.

Temas definidos y delimitados

Aunque nuestro país y región es muy activa en diversos temas, y particularmente en temas sociales, económicos y políticos, este espacio ha sido dedicado desde el principio con un enfoque específico, delimitado y bien definido, dado que hay menos espacios que refieran y traten sobre temas vinculados a la tecnología.

Es menos frecuente que alguien dedicado como trabajo diario a los temas técnicos, tecnológicos, científicos, de innovación e investigación, haga el intento de escribir y, deseablemente, en una forma comprensible por un número mayor de personas que las del ámbito académico y profesional respectivo. De ahí la necesidad y responsabilidad de continuar intentándolo.

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Algunos de los temas que se tratan las “Conversaciones en Línea” son la tecnología en general; el desarrollo local y regional de la ciencia; el impacto de estos temas sobre el desarrollo económico y social; la formulación de políticas públicas en innovación, ciencia y tecnología; ejemplos y referencias de otros países sobre su propio desarrollo; la evolución y avance de Internet; eventos, proyectos e iniciativas destacadas; análisis y opiniones en base a documentos, estudios y publicaciones de entidades internacionales sobre la sociedad del conocimiento; etc.

Agradecemos a La Prensa Gráfica por mantener y facilitarnos este espacio, a todos los protagonistas en la región latinoamericana y caribeña, así como a nivel mundial, que dan origen a los temas que aquí se tratan y, sobre todo, a todas las personas que nos han regalado parte de su atención al haber leído algunas de las 400 entradas que hoy alcanzamos.

 

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El Consejo Internacional para la Ciencia abrió su sede regional en El Salvador

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El 30 de agosto se realizó el simbólico acto de inauguración de la oficina para América Latina y el Caribe del Consejo Internacional para la Ciencia (ICSU, por sus siglas en inglés) en San Salvador, desde donde operará durante los próximos cinco años. Anteriormente, los países que han servido como anfitriones para esta oficina han sido México y Brasil, lo que confiere un singular y alto honor y distinción a nuestro país.

De acuerdo a su sitio web, el Consejo Internacional para la Ciencia (ICSU) es una organización no gubernamental con una membresía mundial de organismos nacionales de científicos (122 miembros, que representan a 142 países) y Uniones Científicas Internacionales (31 miembros). La misión de ICSU es fortalecer la ciencia internacional en beneficio de la sociedad. Para ello, el ICSU moviliza el conocimiento y los recursos de la comunidad científica internacional para:

  • Identificar y abordar las principales cuestiones de importancia para la ciencia y la sociedad.
  • Facilitar la interacción entre los científicos de todas las disciplinas y desde todos los países.
  • Promover la participación de todos los científicos sin importar la raza, la nacionalidad, el idioma, posición política o género en la actividad científica internacional.
  • Proporcionar asesoramiento independiente, con autoridad para estimular el diálogo constructivo entre la comunidad científica y los gobiernos, la sociedad civil y el sector privado.

blog399img01La visión estratégica a largo plazo es un mundo en el que se utiliza la ciencia para el beneficio de todos, se valora la excelencia en la ciencia y el conocimiento científico está vinculado efectivamente a la formulación de políticas. Para lograr esta visión, en su plan estratégico el ICSU identifica las prioridades clave y actividades asociadas, centradas en tres áreas: Colaboración Internacional de Investigación, Ciencia para la Política y Universalidad de la ciencia.

Efecto en El Salvador

Si bien se trata de un importante hito en el desarrollo de la ciencia, la investigación y la tecnología en el país y la región, siempre se ha reconocido que nuestro país tiene mucho aun pendiente en esta área.

Nuestro CONACYT surgió en 1993, vivió veinte años como entidad autónoma, con participación de los sectores académicos, privado y sociedad civil, y posteriormente ha pasado a ser una instancia desconcentrada bajo el Viceministerio de Ciencia y Tecnología, reduciendo en la práctica la participación, y con eso el interés, de los demás sectores de la sociedad.

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Por otro lado, se ha creado un Comité Interministerial para la Innovación, Ciencia y Tecnología, conformado por algunos ministros vinculados al tema, así como su par asesor, el Consejo Consultivo para la Innovación, Ciencia y Tecnología, conformado por miembros de los sectores académico, público, privado y sociedad civil. Lamentablemente, en la práctica y realidad, ninguna de estas entidades ha iniciado la realización de sus respectivas misiones y objetivos.

Los buenos logros alcanzados en materia de políticas públicas y leyes aprobadas se han visto desmedrados por la ausencia de apoyo real y concreto, en recursos y proyectos, por parte del estado y los demás actores de la sociedad que deben participar en este desarrollo. Acciones positivas realizadas por el Viceministerio de Ciencia y Tecnología, algunas instituciones de educación superior y unas cuantas empresas, no alcanzan para promover y provocar un cambio en la tendencia nacional en la creación y propagación del conocimiento científico y tecnológico.

Acción del ICTU en El Salvador

Aun no se conoce públicamente cuáles son los planes y perspectivas concretas que la Oficina Regional del ICTU en El Salvador llevará a cabo en nuestro país y la región. Las áreas señaladas en su plan estratégico (Colaboración Internacional de Investigación, Ciencia para la Política y Universalidad de la ciencia), así como los intereses prioritarios de la Oficina Regional recién instalada (energía sustentable, desastres naturales, educación en matemática y biodiversidad) nos caerán muy bien.

La interacción del ICTU con entidades como RedCLARA, RAICES y otras redes y organizaciones, internacionales y nacionales, que se dedican a proveer herramientas de apoyo a la investigación científica y la docencia en la educación superior puede también ser de beneficio para el país y la región.

Con motivo de su visita, los miembros del ICSU pudieron reunirse con funcionarios públicos de alto nivel, incluyendo el Presidente de la República, lo que, de nuevo, es una buena señal para el futuro del apoyo real y materializado en recursos financieros y en acciones por parte del gobierno central.

Foto CaPres / Periódico Equilibrium
Foto CaPres / Periódico Equilibrium

Comienzan cinco años de esta importante presencia e influencia en nuestro país. Esperamos que la constante interacción con científicos de diversas ubicaciones en el mundo, el apoyo en la formulación de políticas públicas y proyectos que estimulen y favorezcan la participación de instituciones de educación superior y empresas del sector privado en acciones de investigación aplicada y universalización de la ciencia nos ayuden a modificar una cultura de indiferencia, por decir lo menos, hacia el trabajo científico y tecnológico.

 

 

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Evolución de la relación entre la academia y la empresa privada

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“El santo grial de la educación superior”. Siendo un criterio personal del autor, parece una denominación apropiada para la búsqueda de una relación entre la academia y las empresas del sector privado que sea duradera, sostenible y, sobre todo, productiva y provechosa para todos los involucrados.

Se trata de una práctica relativamente común en países desarrollados, pero que aun no cuenta como una vinculación permanente y habitual en países como El Salvador. Por supuesto, hay varias experiencias particulares de algunas de nuestras instituciones de educación superior en las que se han llevado a cabo distintos tipos de proyectos, incluyendo investigaciones, consultorías y servicios de laboratorio, de parte de una universidad, bajo contrato con una empresa industrial, comercial o de servicios.

Sobre este tema, la organización estadounidense University Industry Partnership Demonstration (UIPD) se enfoca en desarrollar proyectos e iniciativas que buscan preservar, demostrar y ampliar la relación provechosa entre empresas privadas y universidades.

Entre los recursos de esta organización, se puede encontrar documentos tales como el Continuo del Asocio Universidad – Empresa, un artículo que amplía el concepto y gráfico que desarrolló hace algunos años Wayne Johnson para mostrar las fases de compromiso que pueden ser alcanzadas entre la universidad y la empresa privada.

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Fuente. Partnership Continuum. Traducción del autor.

Las fases de la vinculación universidad – empresa

El modelo que ha sido desarrollado para hacer visible las formas evolutivas en que se mantiene y prospera el asocio entre la academia y la industria, refleja también algunos elementos importantes de dicha relación.

Por ejemplo, se sostiene que es una relación continua, que en condiciones normales debe ir siendo más estrecha y vinculante cada vez, sin interrupciones y con un creciente interés y beneficio mutuo para las partes involucradas. También sostiene que debe transitar de un compromiso tradicional, circunstancial y esporádico hacia un compromiso holístico, integral, sostenible y permanente.

Fuente. Partnership Continuum. Traducción del autor.
Fuente. Partnership Continuum. Traducción del autor.

El desglose analítico en fases hace posible definir la situación actual en cada caso, y al mismo tiempo puede permitir establecer los siguientes pasos y acciones para incrementar y acercar aun más los rasgos de la vinculación ganar – ganar que debe existir entre ambas entidades.

Fase 1: Conciencia

Fase 2: Involucramiento

Fase 3: Apoyo

Fase 4: Patrocinio

Fase 5: Alianza estratégica

Este modelo, desarrollado originalmente para el ambiente entre academia e industria en Estados Unidos, seguramente puede ser investigado, elaborado y adaptado para las condiciones y circunstancias de nuestro país y/o de los países de América Latina. Se debe tomar como base las actividades que se han identificado para cada fase en el caso de Estados Unidos, analizar cuáles son reproducibles, cuáles de ellas son adaptables y cuáles habrá que crear como propias.

Un camino para El Salvador

El tema de la vinculación a largo plazo, estratégica, sostenible y productiva, entre las instituciones de educación superior y las empresas del sector privado es uno de los objetivos principales en el proyecto Educación Superior para el Crecimiento Económico, de USAID, que está entrando en este momento en su tercer año de ejecución, de los cinco que durará.

Como parte de este proyecto, aprovechando que tanto varias de las IES (Instituciones de Educación Superior) del país están involucradas como parte de uno o más de los cuatro clústeres que se han formado en igual número de sectores (TIC, energía, manufactura y agroalimentos), y al mismo tiempo algunas de las gremiales y empresas privadas también son parte de los mismos, se trabajará en el fortalecimiento de esta vinculación.

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Actividades conjuntas, como investigaciones aplicadas co-financiadas entre los actores y USAID, colaboraciones profesionales de docentes, asesoría sobre planes de estudio, actividades experienciales de alumnos en empresas y otros proyectos colaborativos, son algunas de las acciones concretas que se espera realizar en el marco del proyecto.

Seguramente estudiando la experiencia de UIPD, así como el modelo progresivo de asocio universidad – empresa planteado en el Continuum, se pueden extraer experiencias exitosas y producir ideas propias y mejor adaptadas a nuestra realidad. No podemos dejar de aprovechar la oportunidad que nos ofrece este proyecto único de USAID a la academia y al sector privado nacional para desarrollar relaciones sostenibles y provechosas.

 

 

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Megatendencias en la educación superior

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Ha pasado mucha agua bajo el puente desde que aquellos escolásticos de la edad media se pasaban muchas horas, días y semanas copiando, a mano, tanto el texto como las ilustraciones que componían los libros originales, previo a la invención de la imprenta.

Lo que hoy conocemos como educación superior era aun más escasa, restringida y cara de lo que es en la actualidad. Aunque todavía es un privilegio en la mayor parte del mundo, hay cada vez más personas que pueden acceder al conocimiento general y especializado que se transmite en las instituciones dedicadas a este tipo de educación.

Al mismo tiempo, siendo también parte de la sociedad contemporánea, las universidades y centros de estudio e investigación que imparten la educación, en todos los niveles, pero especialmente en el nivel superior, están siendo motivadas, invitadas y empujadas a buscar su transformación, en algunos casos a nivel de sus fundamentos, para intentar responder adecuadamente a lo que está sucediendo allá afuera.

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Intentamos en este artículo un listado, seguramente incompleto, de algunas de las tendencias más relevantes que las instituciones de educación superior está experimentando, desde hace algunos años, modificando desde la infraestructura física hasta el plantel de profesores e investigadores, pasando por la gestión de los recursos y la interacción con sus pares, estudiantes, formadores, y miembros de los demás sectores de la sociedad.

Las megatendencias

Se listan a continuación, con una pequeña descripción, algunas corrientes y formas de desarrollar actividades en las instituciones de educación superior en el mundo. No se ha utilizado ningún orden particular.

BYOD (Traiga su propio dispositivo, por sus siglas en inglés):

Cada vez más estudiantes, docentes y funcionarios de los centros de estudio llevan sus computadoras portátiles, tablets y celulares, y cualquier comunicación electrónica debe adaptarse a todos.

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Conectividad ubicua:

Se espera, y en muchos casos ya es realidad, que haya conectividad inalámbrica a Internet en todos los espacios de los campus y edificios.

Movilidad:

La comunicación móvil no puede suspenderse ni restringir en aulas, espacios públicos y laboratorios de las universidades y centros de investigación.

Educación en línea:

La mayoría de instituciones de educación superior tienen sus plataformas para servir la educación a distancia, combinando cursos semi-presenciales con los programas completamente en línea.

MOOC (Cursos Masivos Abiertos En línea, por sus siglas en inglés):

Algunas universidades en el mundo se han dedicado a ofrecer esta variante de la formación en línea, usando vídeos y material de apoyo, muchos de forma gratuita y sin necesidad de registrarse en la institución.

Blogs y otras publicaciones:

Los artículos y entradas en blogs y otras formas de publicación en Internet se usan como referencias bibliográficas, y por tanto se espera que algunos docentes e investigadores propios experimenten con estos medios de publicación.

Referencias automáticas:

Crece la cantidad de referencias a artículos y publicaciones en Internet que se relacionan y contabilizan de forma automática, lo que abona a la difusión de ideas y resultados de investigaciones.

Especializaciones en planes de estudio:

Dado el nivel de detalle con el que algunas profesiones y disciplinas evolucionan, es cada vez más necesario ofrecer planes de estudio con alta cantidad de contenidos especializados.

Edificios, aulas y laboratorios inteligentes:

Algunas de las nuevas edificaciones que se construyen en las instalaciones de las universidades son dotadas con los elementos para ahorrar energía, mantener un buen clima interno y otros elementos de operación semi-automático.

Oferta diversificada:

En la medida de lo posible, y considerando los costos en todo sentido, así como la posible demanda, las instituciones de educación superior ofrecen ahora programa de estudio de nivel técnico, diplomados, seminarios, talleres y otros cursos, incluso extra currículo.

Educación continua:

Los profesionales graduados también necesitan y, en muchos casos, deben, mantenerse actualizados. Para ello, una buena opción es volver al alma mater para recoger nuevos conocimientos.

Mayor relación con el sector privado:

La relación entre academia y empresa privada, anhelada por muchos años, se vuelve más una necesidad y una realidad. Se buscan mecanismos para sistematizar y dar sostenibilidad a la vinculación de docentes, investigadores y gerentes, empresarios y profesionales.

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Provisión de servicios a privados y públicos:

Las habilidades y talentos, así como los recursos del conocimiento de las entidades de educación superior pueden ser usadas también en servicios de consultoría e investigación para entidades públicas y privadas.

Simuladores:

Los laboratorios y las configuraciones de aparatos para reproducir fenómenos naturales en circunstancias bajo control se pueden obtener más fácilmente usando los distintos tipos de equipos simuladores.

Sensores y actuadores:

Es posible conocer más e incidir de mejor forma en la naturaleza por medio de sensores y actuadores de los diversos parámetros e indicadores que se pueden medir y en algunos casos, controlar, para conducir experimentos y experiencias para evaluación académica.

Internet de las cosas:

La interacción entre objetos inanimados, ya sea con servidores y programas especiales, así como entre ellos, a través de la distancia, usando la red de redes, también estará invadiendo el ámbito universitario. El uso de drones y otros dispositivos de comando y acción remota se incluyen acá.

Bibliotecas, revistas y publicaciones:

Las colecciones y reservorios de documentos periódicos en formato digital, seriados o no, así como la facilidad de relación y búsqueda de contenido que sirva de base a nuevas hipótesis y experimentos se han vuelto un sitio común en la academia.

Uso de la nube:

El núcleo del negocio de las academias no son los centros de cómputo y los servicios informáticos. Este argumento, expandido según sea necesario, está motivando a las universidades a buscar opciones en la nube, al menos para aplicaciones que no requieren demasiada seguridad o ubicación en casa.

Visión global:

Las conferencias internacionales en torno al quehacer universitario, no solamente sobre las disciplinas científicas, sino sobre todo lo que atañe a la gestión administrativa académica, son cada vez más frecuentes y variadas, lo mismo que las asociaciones de instituciones de educación superior.

Mayor interés por la innovación y el emprendedurismo:

Las áreas de estudio que comprende y dan origen a la innovación y al emprendedurismo forman parte de los planes de estudio de muchas escuelas, no solamente las de administración de negocios, en muchas universidades alrededor del mundo.

Redes avanzadas:

La versión propia de Internet para las academias y centros de investigación de alto nivel en todo el mundo, llamada redes avanzadas o Internet2, mantiene su vigencia y utilidad, logrando que más instituciones de educación superior compartan recursos a través de esta vía, creada y mantenida exclusivamente para ellos.

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Investigación colaborativa:

Prácticamente ya no hay investigaciones confinadas a cuatro paredes, salvo las militares muy confidenciales. Para todas las demás, lo que prevalece es la colaboración entre pares alrededor del mundo. Esto hace más eficientes los procesos de investigación.

Investigación aplicada:

El aprovechamiento casi inmediato de los resultados de una investigación en la industria, incluso con la posibilidad de generar réditos financieros es una clase de investigación promovida en conjunto con la empresa privada.

Equipos compartidos:

Dado el alto valor de adquisición, mantenimiento y reemplazo de equipos de observación, experimentación, medición, simulación, reporte y archivado, en muchas instancias es fácil conocer acerca de instalaciones compartidas entre varios centros de estudio.

Formación continua de docentes:

El ritmo con el que el conocimiento y práctica científica avanza y se modifica es tan alto y demandante en la mayoría de disciplinas del saber, que las universidades y centros de formación deben procurar que su personal mantenga un alto grado de actualización.

Tiempo de atención:

Las instituciones y su personal académico deben considerar que los estudiantes contemporáneos están sujetos todo el día a un continuo bombardeo de información y estímulos cognitivos, visuales y perceptivos, y por ende, su nivel y disponibilidad de atención es distinto al que tenían las generaciones anteriores.

Forma de interacción:

También la forma, rituales, protocolos y costumbres de comunicación entre estudiantes, profesores e investigadores ha cambiado en la academia, como resultado de los cambios sufridos por la sociedad, sobre todo con el advenimiento y uso masivo de la tecnología.

 

Seguramente podemos continuar agregando más tendencias, pero las enumeradas nos proporcionan una idea de lo mucho que las instituciones de educación superior han cambiado y continúan modificando su forma de operar, servir y, en última instancia, cumplir sus tradicionales funciones de docencia, investigación, proyección social e innovación.

 

 

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Una feria de empleos especializada en el sector TIC

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La Cámara Salvadoreña de Tecnologías de Información y Comunicaciones (CasaTIC), a pesar de ser una gremial muy joven, ha logrado posicionar en pocos años a la industria y el sector de las tecnologías informáticas en la mente y la mesa de conversaciones de varios otros actores de la economía, la cooperación internacional, la academia, el gobierno, y la sociedad civil, desarrollando, por medio de sus actividades, acciones y presencia, una buena capacidad de convocatoria.

Desde el principio, CasaTIC ha establecido sus objetivos con un enfoque que va más allá de lo que se espera de cualquier gremial. Además de buscar el beneficio y el crecimiento del sector económico que representa, como es lo esperado, CasaTIC está enfocado también en buscar el desarrollo del país, de nuestra economía y nuestra sociedad, por medio del impulso a los temas relacionados a la sociedad del conocimiento.

Así, esta gremial participa y realiza varios proyectos y acciones en beneficio de nuestro país, entre los que se pueden mencionar:

  • Evento anual GoTIC, que busca presentar a funcionarios del gobierno los avances en tecnología aplicada a la gestión pública;
  • Contribución al desarrollo de leyes como la Firma electrónica, los delitos informáticos, la protección de datos personales, etc.;
  • Proyecto de USAID “Educación Superior para el Crecimiento Económico”, como actor clave dentro del Clúster TIC;
  • Evento “Women in Tech”, para destacar a mujeres dentro de la industria TIC;
  • Acciones que incluyen e impulsan nuevas tecnologías, como animación digital, innovación, y otras;
  • Participación en hackatones y convocatorias a jornadas de Startups;
  • Fomento a un consorcio de exportación; el proyecto de USAID “Puentes de empleo”;
  • Desarrollo y actualización de una agenda digital nacional llamada “ESDigital”;
  • Proyección internacional, en ALETI y WITSA;
  • y muchos más.

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La más reciente de sus actividades, la Feria de Trabajo TIC, desarrollada el sábado 23 de julio, es un ejemplo de coordinación realizada por CasaTIC entre varios actores y empresas, y personas e interesadas en buscar un empleo en el sector de las tecnologías de información y comunicaciones.

La Feria de Trabajo TIC

Con el claro objetivo de otras ferias de empleo, pero con el enfoque particular en el sector TIC, este evento contó con la participación de más de 20 empresas buscando contratar talento nacional, 7 universidades invitando a sus jóvenes estudiantes de últimos años, egresados y graduados, y cooperantes internacionales, como USAID, a través de los proyectos que ejecuta en el país, relacionados con la empleabilidad y el crecimiento económico.

Durante las 4 horas que se desarrolló la Feria de Trabajo TIC en un hotel de la capital, los participantes tuvieron la oportunidad de escuchar conferencias que brindaban recomendaciones y experiencias valiosas para los potenciales nuevos empleados y aspirantes a cubrir las plazas que se ofrecían.

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Fotos cortesía de CasaTIC

Además, las 234 personas que se registraron en el lugar del encuentro con las empresas, tuvieron la oportunidad de conversar con los representantes de las empresas que contaban con presencia in situ, para conocer más sobre lo que podrían buscar realizar dentro de cada una de ellas, de resultar contratados.

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También se presentó y se continúa usando una plataforma en línea para registrarse y conocer acerca de ofertas de empleo. La plataforma, ejecutada por la empresa Tadeosystems, se encuentra en www.empleostic.com.sv y puede ser accedida para dar continuidad al proceso de reclutamiento, selección y contratación iniciado en la Feria.

Resultados de la Feria de Trabajo TIC 2016

Además de la cantidad de participantes, tanto personas en busca de colocar y ofrecer sus servicios individuales, como los representantes de las empresas que apoyaron la Feria de Trabajo TIC, se logró el contacto directo y las conversaciones personalizadas entre los oferentes y los demandantes de empleo, entregando y recibiendo las hojas de vida, tanto en formato físico como en digital, de un buen número de interesados.

Fuente: CasaTIC
Fuente: CasaTIC

Los estudiantes, egresados y graduados, aspirantes a conseguir un empleo, expresaron su opinión acerca de la Feria de Trabajo TIC 2016:

“Esta feria es una buena oportunidad, para todos los que nos queremos insertar en el mundo laboral, y también conocer un poco más de estas empresas, que se me hacen interesantes; recomiendo este tipo de ferias, para que nosotros los jóvenes aprovechemos oportunidades de trabajo.”

“Bastante interesante, que se realicen este tipo de ferias, más que todo oportunidades en el área de programación, sé que me puedo desenvolver muy bien por todo lo que he aprendido a lo largo de mi carrera y espero tener una oportunidad.”

“Excelente las charlas, es muy importante que nosotros los jóvenes conozcamos diferentes temas, y también que tengamos la oportunidad de venir a dejar nuestros CV, es estas ferias de trabajo.”

Esperemos que las aspiraciones de estos jóvenes se vean cumplidas, y que las empresas encuentren sus colaboradores adecuados en el área TIC.

 

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Educación superior, especialización y certificaciones

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La búsqueda de una forma para mantener actualizada la formación de profesionales de todas las disciplinas, especialmente las relacionadas con la tecnología, ha sido y continúa siendo un reto importante para las instituciones de educación superior (IES) en todo el mundo. Aunque por supuesto se transmiten, enseñan y practican los principios fundamentales de la ciencia sobre los que se ha construido las aplicaciones tecnológicas de la misma, es también importante que conozcan los avances e implementaciones más recientes.

Por su parte, el mundo laboral demanda que los profesionales que llegan a buscar empleo se vuelvan productivos rápidamente en las áreas particulares de su interés, dependiendo del sector y la especialidad de cada empresa, organización e institución contratante. Algunas empresas incluso han desarrollado sus propias metodologías y procesos para completar la formación de los nuevos entrantes.

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¿Cómo se acerca un poco más la oferta y la demanda de la formación académica en un mundo lleno de tecnología, que además es sumamente cambiante? Probablemente no hay una única respuesta. Modificar planes de estudio en una institución de educación superior no es una tarea que se pueda realizar en forma demasiado frecuente, por una cantidad de razones válidas.

Formación y actualización de docentes, dotación de laboratorios, revisión, conocimiento y acceso a material bibliográfico actualizado y especializado, realización de proyectos de investigación y desarrollo propios, son algunos de los aspectos que deben considerarse en cada plan de estudios.

Las propuestas del Clúster TIC

Dentro del proyecto Educación Superior para el Crecimiento Económico que está siendo ejecutado por RTI, bajo contrato y apoyo de USAID, se han constituido cuatro clústers en igual número de sectores. Uno de ellos, el dedicado a la industria de las tecnologías de información y comunicaciones, dentro del componente del proyecto dedicado al currículo, ha planteado dos propuestas complementarias para atender el requerimiento de actualización de docentes y estudiantes.

Para esta propuesta y otras, el Clúster TIC ha estado en constante conversación e intercambio con el sector privado de esta industria, representado tanto por CasaTIC, la Cámara Salvadoreña de Tecnologías de Información y Comunicaciones, como por un Consejo Asesor de la Industria, formado explícitamente para este proyecto de USAID, con la participación desinteresada de varios gerentes y empresarios de varias empresas, usuarios de TIC.

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Por un lado, se propuso y ha sido aceptado por las IES participantes, definir un área de especialización tecnológica en el cada vez mayor abanico de posibilidades en TIC para cada una de ellas. Esto no implica dejar atrás otras ofertas de las mismas IES, pero supone para cada una de ellas convertirse en una entidad académica fortalecida en esa área particular, con docentes, laboratorios y planes de estudio especialmente preparados, diseñados y enfocados en dicha especialidad.

Como complemento, se propone facilitar para los estudiantes y profesionales en ejercicio la certificación en áreas, aspectos, productos, metodologías y competencias específicos de la industria, con la ventaja adicional de contar con un reconocimiento que en forma automática y, por definición, es de alcance mundial.

Un primer ejercicio

El 3 de junio fue anunciada una primera ejecución de esta propuesta relativa a las certificaciones. Gracias al apoyo, asesoría y acompañamiento de Microsoft, por medio de su oficina en El Salvador, se ha presentado la posibilidad concreta de certificar a 1,050 estudiantes de las siete IES pertenecientes al Clúster TIC (UFG, ITCA, UTEC, UDB, UNICAES, UGB y UES).

Se espera realizar este proceso en un plazo de dos años, al final de los cuáles cada uno de estos estudiantes deberá haber obtenido cuatro certificaciones específicas dentro del programa llamado Microsoft Technology Associate (MTA):

  • MTA: Fundamentos en desarrollo de aplicaciones utilizando HTML5.
  • MTA: Fundamentos de desarrollo de Software.
  • MTA: Fundamentos en Administración de Base de Datos.
  • MTA: Fundamentos en Windows Server.

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La tarea de los estudiantes seleccionados, que serán becados en un 100%, es llevar los cursos respectivos durante 40 horas cada uno, 160 horas en total, además y en paralelo con sus estudios regulares. Adicionalmente, es necesario que aprueben los respectivos exámenes internacionales para obtener su certificado.

Cada IES debe definir su proceso de selección, seguimiento y garantía de que sus respectivos estudiantes cursen y aprueben los talleres y exámenes. Los jóvenes tendrán la responsabilidad de aprovechar esta excelente oportunidad, y como recompensa, las empresas podrán contratarlos con una mayor confianza para lograr su productividad más rápidamente.

 

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La seguridad informática demandará cada vez más recursos

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Hay una creciente dependencia de parte de la mayoría de los usuarios de Internet y de las tecnologías de información y comunicaciones de los servidores, equipos intermedios, la nube y la conectividad omnipresente, tanto para los quehaceres profesionales y laborales como para las actividades y relaciones personales.

Esta vinculación de nuestra vida y la información en forma digital implica que también hay que dedicar importantes recursos a cuidar y preservar la información y los datos que son representados, procesados y almacenados digitalmente. Además del valor que tiene para cada uno de nosotros, sus creadores, propietarios y/o usuarios, es posible que también sea atractiva a terceros, ya sea por razones financieras, sociales, industriales, empresariales u otras. La cantidad de información digital per cápita almacenada continúa aumentando exponencialmente.

Gráfico tomado del libro "The Future Network: A Bell Labs Perspective"
Gráfico tomado del libro «The Future Network: A Bell Labs Perspective»

“La información está segura cuando cuesta más obtenerla que lo que puede valer”. Está es una observación atribuida a Kevin Poulsen, alias Dark Dante, quien fuera un hacker pionero en los años 1980 y 1990. Una implicación de esta afirmación es que, dado que se ha vuelto tan fácil acceder a la información en general, con costos tendientes a cero, aunque el valor de la información sea pequeño o grande, dicha información no está segura.

La forma y mecanismos de ataque han cambiado con el tiempo, y de los ataques distribuidos de denegación de servicio (DDoS) y las suplantaciones hechas con el phishing, se ha pasado a las amenazas avanzadas persistentes (APT, por sus siglas en inglés), en los que los atacantes son mejor financiados, y pueden ser hacktivistas con alguna causa, competidores o incluso gobiernos.

Mayor conectividad, más inseguridad

Muchos abogamos por una mayor difusión de la conectividad, de forma que haya más personas en el país y en el mundo que puedan acceder de forma provechosa a la vasta cantidad de información, transacciones, negocios y educación que hay en Internet. Este acceso universal supone, por otro lado, un incremento en la información disponible, un alza en la cantidad de dispositivos conectados, y una multiplicación de los puntos vulnerables.

Internet de las cosas, que hará que la cantidad de direcciones IP y cosas conectadas a la red se eleve a números sin precedente, hace que la superficie susceptible de ser blanco de ataque sea mucho mayor, ya sea como destino directo, o como un mecanismo de acceso indirecto a otros objetivos de más valor y atractivo para los intrusos.

Gráfico tomado del libro "The Future Network: A Bell Labs Perspective"
Gráfico tomado del libro «The Future Network: A Bell Labs Perspective»

Adicionalmente, las cosas conectadas a Internet, cuando no son procesadores completos, como en una computadora, tablet o teléfono móvil, tienen poco poder computacional, y por tanto es más difícil que puedan incluir medidas de protección y de seguridad de acceso en sí mismos. Esta limitación en el diseño hace que esos dispositivos y cosas conectadas sean una entrada relativamente fácil a la red a la que están conectadas.

El cibercrimen, en términos generales, es más rentable y, sobre todo, menos riesgoso para los perpetradores que, por ejemplo, el robo físico de bancos. Según datos del FBI, en 2014 la cantidad de dinero sustraído por medio del robo de credenciales de identidad fue 25 veces mayor que la cantidad robada físicamente en bancos, y los cibercriminales tienen 11 veces menos riesgo que los ladrones físicos de ser arrestados.

Oportunidades para jóvenes profesionales

Esta tendencia, que es muy clara y certera, provoca fácilmente la conclusión de que más recursos humanos, financieros y tecnológicos serán necesarios para prevenir y contrarrestar la falta de seguridad, y las vulnerabilidades que podemos encontrar en muchos sistemas informáticos, conexiones y puntos finales de acceso.

Por ejemplo, la encriptación de datos es un mecanismo de protección que puede ser válido y efectivo, pero que así como protege la información buena, también hace más difícil que los algoritmos que intentan discriminar mensajes y paquetes legítimos basados en comunicaciones válidas, logren descifrar y construir sus bases de datos para admitir mensajes válidos y normales.

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Se espera que en el futuro la construcción de redes de protección se base cada vez más en la colaboración y trabajo conjunto entre distintas entidades en el mundo dedicadas a este tema. Es decir, se espera que los “buenos” puedan aportar información de sus transacciones a bases de datos de confianza, que sirvan para detectar comportamientos anómalos sofisticados que puedan ser parte de las amenazas avanzadas persistentes (APT).

La forma de diseñar y ejecutar los mecanismos de prevención, defensa, alerta y mitigación de ataques y violaciones en el ciberespacio están siendo cada vez más sofisticadas y complejas, y provocarán una demanda de expertos a nivel mundial. El mensaje es claro para cualquier joven que busque cómo destacarse y eventualmente lograr buenas posiciones e ingresos financieros: la seguridad informática es una industria que seguirá creciendo y demandando a los mejores recursos humanos, a nivel mundial.

 

 

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La 1era Makerthon Latinoamericana en El Salvador

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Como actividad de cierre dentro de los eventos planificados en el marco del Día de Internet en El Salvador, Asociación Fab Lab y Reacción,  con el apoyo de otras organizaciones y empresas, desarrollaron durante todo el día sábado 21 de mayo la Primera Makerthon Latinoamericana. Desde muy temprano, los organizadores de esta jornada acudieron a las instalaciones de la Universidad Francisco Gavidia para preparar el ambiente, suministros y configuración tecnológica que permitirían realizar esta jornada.

Dos países más de Latinoamérica se conectaron desde el principio, enlazando a cuatro ubicaciones: Nuevo León y Yucatán en México, Montevideo en Uruguay y San Salvador. Nueve equipos de trabajo, compuestos por un promedio de cinco personas cada uno, enfrentaron en conjunto un reto común: diseñar y modelar un prototipo del estuche para el dispositivo que se está desarrollando bajo el proyecto Reacción (Red de Acción Comunitaria).

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Los equipos de trabajo conocieron los objetivos del proyecto Reacción y la situación actual del mismo, tanto en su diseño electrónico como en el diseño actual de su estuche y, sobre todo, el propósito de este proyecto, que se resume en desarrollar un dispositivo que permita transmitir y hacer conocer el estado de una comunidad ante un desastre o calamidad natural, a los equipos de protección civil, rescate y provisión de ayuda.

Para eso, el concepto de los proponentes del proyecto, tratando de mantenerlo simple, es un dispositivo con cuatro botones de distinto color y una pequeña pantalla, considerando que debe funcionar con una batería cargada, fácil de transportar por la persona en una situación de emergencia, sin iluminación, y que además del estado de esa comunidad, codificado por medio de los colores, transmite la ubicación georeferenciada de la señal, usando hasta tres tecnologías de comunicación, previendo la falla de cualquiera de ellas. Se trata de un diseño electrónico salvadoreño.

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La 1ª Makerthon

Como su “pariente” la hackatón, una Makerthon es una maratón, en este caso, para personas “makers”, constructoras, hacedoras. En general, un “maker” es una persona que concibe, diseña, y fabrica objetos tangibles, buscando resolver problemas de la comunidad. En la actualidad, se asume que se trata de tecnologías de fabricación digital, es decir, utilizando computadores, impresores 3D, cortadores láser, digitalizadores en 3D, software y aplicaciones de diseño y fabricación.

Es un hito histórico, digno de registrar y recordar, la realización de la primera Makerthon en nuestro país, motivando adicionalmente a colegas y hermanos de otros países para trabajar en forma colaborativa, utilizando la comunicación continua y permanente durante el evento, facilitada por Internet.

Diseñadores, ilustradores, ingenieros, innovadores sociales, comunicadores, arquitectos y otros profesionales dedicaron un poco más de 8 horas para pensar, diseñar, dibujar, realizar maquetas, imprimir en 3D, cortar en láser, realizar el diseño en computadora, generando vistas, ensayos, errores, correcciones, interacciones e iteraciones en el diseño.

Durante la Makerthon, se dieron 3 momentos de intercomunicación entre los grupos de trabajo de los países que estaban trabajando, en primer lugar para presentar el proyecto y el reto específico; un segundo contacto para dar seguimiento y proveer realimentación a los diseños propuestos; y el último para revisar las propuestas e ideas finales.

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Lo que sigue es que los encargados del proyecto Reacción, Carlos Valladares, Emilio Velis y Mario Gómez, revisen y estudien las ideas de los varios diseños propuestos, y determinen las que son factibles, accesibles, y que no hagan más caro el dispositivo ni interfieran en su funcionalidad, para decidir cuál es la versión final, que probablemente será un balance y una combinación de las diversas propuestas.

La 1era Makerthon se convirtió en una forma brillante de culminar las actividades realizadas durante la semana dedicada a Internet en El Salvador, ya que no solamente hizo posible mantener una comunicación continua entre los participantes del evento, ubicados en distintas localidades, sino que enfatizó la naturaleza del trabajo colaborativo que puede ser realizado por medio de la red, vinculando a personas con diversas visiones y experiencias, buscando proveer soluciones a un problema común, y que afecta a muchas comunidades en todo el continente.

 

 

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El Congreso Internacional del Día de Internet

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Dentro de las celebraciones por el Día de Internet en El Salvador, como ya es tradición, tendremos nuestro Congreso Internacional, el día martes 17 de mayo, a partir de las 7:30 am, en el hotel Real Intercontinental. Bien llamado Internacional, siempre se cuenta con el honor y el apoyo de organizaciones de alcance regional y mundial, vinculadas al desarrollo y/o la buena marcha de Internet, haciendo prevalecer los principios de estabilidad, seguridad y resilencia.

De esta forma, se busca y se logra proveer a los asistentes de distintas visiones y elementos para la reflexión, creando conciencia y aportando conocimiento sobre tendencias, tecnologías, eventos y otras novedades en el ambiente de la tecnología y, especialmente, Internet.

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Las organizaciones internacionales que están apoyando este año la realización de este congreso son ICANN (Corporación Internet para Nombres y Números Asignados), LACNIC (Registro de direcciones de Internet para Latinoamérica y el Caribe), ISOC (Sociedad Internet) y la empresa Avianca. A nivel nacional, el acompañamiento proviene de la Universidad de Sonsonate, la organización GS1, la empresa The Pagadito Group, la asociación Fab Lab, el grupo de trabajo Reacción, la Universidad Don Bosco, el Proyecto 3D (Diálogo, Debate, Democracia) y el Capítulo ISOC El Salvador.

El programa

El contenido de las charlas y presentaciones dentro del Congreso, así como sus ponentes, es como sigue:

Tema: La Transición de las Funciones de Supervisión de IANA: Un ICANN más global e Independiente

Rodrigo de la Parra, VP ICANN para América Latina y el Caribe, México.

Es uno de los vicepresidentes regionales de la ICANN, y un líder en la defensa del modelo multiparticipativo de gobernanza de Internet en América Latina y el Caribe. Trabaja en estrecha colaboración con la comunidad técnica de América Latina para continuar construyendo una sólida infraestructura de Internet en la región. Bajo su liderazgo, la ICANN abrió un Centro de Relacionamiento en Montevideo, Uruguay, en la Casa de Internet.

Tema: Diagnóstico del despliegue de IPv6 en la región: Estudio LACNIC-CAF

César Díaz, Public Affairs Officer, LACNIC, Panamá

Se desempeña actualmente como Líder de Relaciones Estratégicas y Telecomunicaciones en LACNIC. Miembro del Comité de Normalización de la Comisión Técnica Regional de Telecomunicaciones impulsando la adopción y despliegue de IPV6, IXPs y Gobernanza de Internet.

Tema: Cultura ágil. Más allá de un método, una experiencia de vida

Rodrigo Castro, Avianca, El Salvador

Cuenta con casi 8 años de experiencia en la rama de Desarrollo de Software, Actualmente se desempeña como Gerente de Tecnologías Java en Avianca. Es Ingeniero en Sistemas graduado de la Universidad Claude Bernard Lyon 1, Francia y cuenta con una Maestría en Sistemas aplicada a la Gestión de Empresas de Polytech Lyon, Francia.

Tema: Desarrollo de una aplicación para compresión de datos utilizando el algoritmo de Huffman y Deflación

Iván Orlando Alvarado Niño, Universidad de Sonsonate, El Salvador

Ingeniero en Sistemas Computacionales, se especializó en el desarrollo de herramientas de ingeniería en C/C++ en el Instituto Tecnológico de Buenos Aires, recibió el título de Master en Arquitectura de software de la Universidad Don Bosco con (CUM LAUDE). Actualmente es el director nacional de actividades técnicas del Computer Society, IEEE Sección El Salvador.

Tema: El Impacto del Mundo Digital en la Cadena de Valor

Mario Roberto Aguirre Chavarría, GS1, El Salvador

Ingeniero Industrial, de la Universidad de El Salvador con maestría en Logística, Transporte y Movilidad, de la Universidad Politécnica de Cataluña, y diplomado Executive Supply Chain Strategy del Georgia Institute of Technology / Supply Chain & Logistics Institute. Actualmente es Gerente de Proyectos en GS1 El Salvador.

Tema: Es tiempo de incluir e-commerce en su plan de negocio

Marco Guirola, Presidente y Fundador, The Pagadito Group, El Salvador

Ejecutivo con más de treinta años de experiencia en diversas industrias como tecnología, comercio electrónico, desarrollo inmobiliario, administración de portafolios de inversión, caficultura y telemedicina. Posee amplio conocimiento administrativo y jurídico internacional. Es Presidente y fundador de The Pagadito Group, la única empresa en la región que ofrece soluciones integrales de comercio electrónico para Centroamérica, el Caribe y Estados Unidos.

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Tema: Internet de las Personas

Emilio Velis, Asociación Fab Lab y Reacción, El Salvador

Ingeniero industrial, investigador y consultor de tecnologías y prácticas abiertas para el desarrollo social, con experiencia en el sector sin fines de lucro y desarrollo sostenible comunitario. Coautor del libro «Coralizando: creando y colaborando en una economía creativa» de la Universidad de Bahía, Brasil. Miembro iniciativas de desarrollo tecnológico en El Salvador como Creative Commons, Open Hardware El Salvador, y Fab Lab San Salvador. Director de Red de Acción comunitaria y ganador del premio Innovadores menores de 35 años por parte de MIT Technology Review.

Tema: Experiencias, Desafíos y Oportunidades del IoE (Internet of Everything)

Carlos Bran, Director Instituto de Investigación e Innovación en Electrónica, Universidad Don Bosco, El Salvador

Ingeniero Electricista con Maestría en Gerencia de Tecnología y Maestría en Investigación en Tecnologías de la Información, actualmente es investigador pre doctoral a tiempo parcial en el CiTIUS (Centro Singular de Investigación en Tecnologías de la Información). Es Director del Instituto de Investigación e Innovación en Electrónica, en la Universidad Don Bosco en El Salvador y profesor para diversos cursos relacionados con electrónica y Tecnologías de la Información a nivel de pregrado y maestría

Tema: IPv6: ¿Cómo y por qué?

Alejandro Acosta, Coordinador de innovación y desarrollo, LACNIC, Venezuela

Estudió Ciencias de la Computación en la Universidad Nueva Esparta, Venezuela donde luego completó una maestría en Gestión de Tecnologías de la Información. Actualmente es Ingeniero de Innovación y Desarrollo en LACNIC, adicionalmente es miembro de diferentes organizaciones relacionadas a Internet como el capítulo ISOC Venezuela, RSSAC-Caucus y Nomcom de ICANN.

Panel: Seguridad Nacional vs Privacidad en Internet

Moderador:

Marlon Hernández Anzora, Coordinador 3D y Capítulo ISOC El Salvador

Panelistas:

Luciana Peri – Investigadora en Derecho a la Privacidad de Fundación Acceso – Argentina

Emilio Orellana – Director de la plataforma para la Libertad de Expresión en Internet: Xpressate.net

Carlos Mario Zambrano – Diputado FMLN por San Miguel

Josué Godoy, Diputado suplente de Santa Ana por ARENA y Director Departamental de la JRN en Santa Ana

 

Como se aprecia, se trata de un programa muy completo y variado, lo que augura una gran riqueza de conocimientos y experiencias que serán compartidas.

 

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La octava edición del Día de Internet en El Salvador

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Con el tema principal “Internet de los humanos y de las cosas”, se llevará a cabo en nuestro país, por octavo año consecutivo, las celebraciones con motivo del Día de Internet. Si bien se trata de una fecha establecida con carácter internacional el 17 de mayo de cada año, no son muchos los países que lo celebran, y menos aun, los que lo hacen con la intensidad, variedad y alcance como lo hacemos en El Salvador.

Gracias al apoyo y acompañamiento de un número creciente de instituciones, organizaciones, empresas y personas, muchos estudiantes y el público en general puede asistir sin costo a muchas conferencias, charlas, exposiciones y otros eventos que las universidades y otras instituciones participantes alojan en sus recintos

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El Día de Internet en El Salvador incluso tiene su propia mascota, producto de un concurso de dibujo entre niños en 2013. Fue bautizado como Eddi (El Dïa de Internet) y acompaña la mayor parte de artes y diseños utilizados junto al logo oficial internacional. Otra adición salvadoreña es el “x7”, agregado para indicar que en nuestro país no es un solo día, sino es una semana llena de eventos en distintos lugares para utilizar esta fecha como la razón para hablar, difundir, promover y enseñar sobre los temas alrededor del uso y aprovechamiento de Internet.

Por supuesto, muchos de los temas son de naturaleza tecnológica, pero también se aprovecha para organizar diálogos y reflexiones sobre otras implicaciones que el uso de esta red tiene en otros aspectos de nuestras vidas.

Las actividades de la semana

Las jornadas irán este año desde el lunes 16 hasta el sábado 21 de mayo, y se distribuyen en varios sitios en algunos departamentos del país. El martes 17, siendo la fecha misma de la celebración, el evento principal será desarrollado en dos actividades en el hotel Real Intercontinental de San Salvador.

A continuación se presenta el calendario, horario de inicio y lugar donde se realizarán las actividades planeadas para toda la semana.

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El Congreso internacional y el LAN Party

Como se ha convertido también en tradición, dentro de la semana hay un día que se dedica a realizar dos eventos simultáneos durante todo el día, típicamente en un hotel. Para estos eventos se cuenta con el patrocinio de un grupo de instituciones que apoyan de distintas formas, y que hacen posible la presencia de cientos de asistentes en estas actividades.

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En el LAN Party se presentan durante todo el día, en esquema de espacios de exhibición, empresas y organizaciones que están desarrollando productos y proyectos de tecnología, y se busca dar a conocer y motivar a los visitantes, especialmente a los jóvenes, a continuar caminos profesionales en las áreas de la tecnología, que se vuelven cada vez más especializadas.

 

La invitación está abierta para asistir y participar en todas estas actividades que el comité de impulso y las organizaciones coordinadoras, Asociaciones Conexión y SVNet, han preparado para esta celebración por octavo año consecutivo en El Salvador del Día de Internet.

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