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La primera centroamericana graduada de Fab Academy es una salvadoreña

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La fabricación digital es un colección de procesos y metodologías, así como una filosofía, que busca diseñar, combinar tecnologías y habilidades para realizar prototipos, piezas y una gran cantidad y variedad de objetos en tres dimensiones, utilizando un conjunto de máquinas, técnicas y equipos ubicados en un mismo lugar: los laboratorios de Fabricación Digital, conocidos como Fab Lab.

Las primeras concepciones y experimentos surgieron en el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) hace más de una década, y luego se han propagado a muchas otras ciudades, como Barcelona y Lima, por ejemplo.

Para difundir los conceptos y tecnologías relacionadas con los Fab Lab, se están creando alrededor del mundo organizaciones y laboratorios que buscan objetivos similares y están comunicados y coordinados por redes y acuerdos sencillos que facilitan el intercambio de experiencias, personas, tecnologías, equipos y consejos, con la finalidad de hacer avanzar los laboratorios de fabricación digital en el mundo.

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Fab Lab Tec Sup en Lima, Perú (fotos del autor)

 

Además de eventos regionales y mundiales donde se reúnen muchos de los actores del movimiento Fab Lab, se han instituido en varios lugares del mundo las Academias de Fabricación Digital, o “Fab Academy”, en las que, durante seis meses de intenso trabajo dedicado a tiempo completo, se preparan en forma integral a los líderes que pueden continuar diseminando los conceptos de los Fab Lab.

En El Salvador

Después de algunas gestiones y conversaciones, y bajo el liderazgo de Carlos Valladares, en 2013 se fundó en El Salvador la Asociación Fab Lab, con el objetivo principal de dar a conocer y diseminar las ideas y conceptos que orientan a los Fab Lab en el mundo, así como contribuir en la instalación y equipamiento de diversos laboratorios de fabricación digital en universidades, organizaciones de la sociedad civil y empresas.

La organización ha ido creciendo, pues hay varios profesionales, de diversas disciplinas, interesados en la fabricación digital, la corriente “maker” y las posibilidades académicas, comerciales, industriales, empresariales, sociales y de innovación que este conjunto de tecnologías presenta y habilita.

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Miembros de Asociación Fab Lab El Salvador (foto cortesía de Sofía Aguilar)

 

Así, además de personas expertas o con habilidades en diversas áreas de la fabricación digital, hay también en el país varios impresores 3D, mejor llamados de manufactura aditiva, cortadores láser, “escaners” en 3D, paquetes de software para diseño, equipos que usan CNC (Computer Numerical Control) y otros equipos que conforman un laboratorio de manufactura digital.

Reunir a estas personas y equipos, y crear sinergias entre ellos es uno de los principales logros de Asociación Fab Lab El Salvador hasta la fecha. Contar con una persona graduada en una Fab Academy es otro.

La primera graduada de Fab Academy

Claudia Aguilar es parte de los miembros fundadores de la Asociación Fab Lab El Salvador, y es la primera persona salvadoreña graduada de una Fab Academy. Contando con el apoyo propio, de familia, amigos e instituciones, y como parte de una apuesta estratégica de la Asociación, Claudia permaneció durante seis meses en Lima, Perú, tomando todos los cursos y realizando las prácticas que deben ser satisfechos para considerarse una graduada en Fab Academy.

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Claudia Aguilar y su Torito Pinto (foto del autor)

 

Su proyecto de todo el curso, reconocido como uno de los mejores de la respectiva cohorte, cumplió con todos los requisitos formales para hacer posible que Claudia recibiera su certificado de la academia. Adicionalmente, también fue reconocida por publicaciones especializadas, así como maestros y colegas.

El tema seleccionado por Claudia fue el diseño y construcción de un Torito Pinto, para vincular la cultura salvadoreña con la fabricación digital, y demostrar que es posible dar un sentido útil y de valor agregado a las tecnologías que había aprendido y que debía combinar en su proyecto. Los fuegos artificiales del Torito Pinto fueron simulados con luces de colores, y controladas por medio de la electrónica adecuada, por ejemplo.

Nuestro país cuenta con innovadores como Carlos y como Claudia, que con firmeza y mucho tesón persiguen sueños en los que creen firmemente, y consideran su tarea y misión de vida encontrar y desarrollar una forma de contribuir a transformar su país y contribuir a su desarrollo por medio de la tecnología.

 

 

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Aprobemos la ley de delitos informáticos (y la firma electrónica, privacidad, comercio electrónico, y demás relacionadas)

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Por fortuna, en días recientes han aparecido como temas de discusión nacional algunos proyectos de ley relacionados con las tecnologías de información y comunicaciones y, más ampliamente, con los conceptos y cambios originados por lo que conocemos como Sociedad del Conocimiento.

Los diputados de las distintas fracciones en la Asamblea Legislativa parecen genuinamente interesados en que estos proyectos de ley, por fin, sean elevados a la categoría de leyes de la República y, desde esa perspectiva, nuestro país acompañe a muchos otros países en el mundo que ya cuentan con legislación en estos, y otros muchos, aspectos relativos al uso, bueno y malo, de las herramientas tecnológicas que el siglo pasado nos dejó.

Estas leyes tienen una importante característica que las hacen especiales: están lidiando con algo novedoso, intrincado, de alcance mundial, cambiante y flexible, como es la tecnología de la información y las comunicaciones, materializado en la red de redes Internet y los cientos de dispositivos, móviles o fijos, aplicaciones, sitios web, y otras manifestaciones de tecnología.

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Otra cosa particular es que, como muchos de nosotros somos usuarios de estas tecnologías, podemos sentir en muchos casos en carne propia las acciones, buenas y malas, que son el sujeto de regulación, o ausencia de la misma, de estas leyes. Esto provoca que, en varios casos, nos volvamos apasionados hacia las mismas.

La necesidad de leyes “glocales”

Estas leyes son necesarias e ineludibles, pues aunque quisiéramos, no podemos aislar a nuestro país del concierto mundial. El comercio, los negocios, las relaciones internacionales, la educación, investigación, cultura, avance y desarrollo económico, así como la mayoría de nuestras actividades, están vinculados al resto del mundo, hoy más que nunca.

Esto es cierto aun más cuando nos conectamos a los medios tecnológicos que nos permiten estar en línea y en el mismo ciberespacio que millones de habitantes del planeta. Ese espacio intangible es transversal a las fronteras, leyes, costumbres, economía y cultura de los países. Es como si se tratara de una súper-nación, que cuenta con habitantes de todos los rincones del mundo.

Entonces, es importante que los legisladores estén conscientes y se preparen para definir, discutir y aprobar leyes que, siendo locales, intentan regular aspectos que son globales. Podemos decir que son leyes “glocales”: se hacen en forma local, con visión global.

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Sin embargo, si continuamos discutiendo estas propuestas de ley basados en ciertos prejuicios y dando cabida a posiciones que tal vez manifiestan algunos intereses particulares, fácilmente podremos volver a engavetar los anteproyectos de ley por varios años más, sumando a los muchos que ya llevamos en nuestro país sin contar con este conjunto de regulaciones nacionales.

La forma de presentarlas

Como todo anteproyecto de ley, debe ser revisado, analizado y discutido por los interesados y por los conocedores de los aspectos legales y constitucionales, y en estos casos, también es importante contar con las opiniones de los expertos en componentes tecnológicos y vinculaciones globales.

Algo que influye sobre la opinión de la población, que incluye a estos mismos expertos, a políticos y a los diputados, es la forma en que se presentan las leyes, y los efectos que se anticipan, reales o no, de la aprobación de las mismas.

Así, por ejemplo, el anteproyecto de ley sobre delitos informáticos, que había obtenido el consenso en la comisión de seguridad de la Asamblea Legislativa, fue atacado y prácticamente detenido por los medios de comunicación, al hacerlo lucir como una “ley mordaza”, que intentaría controlar y regular el acceso y la libre expresión a través de las redes sociales, Internet y los medios tecnológicos.

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Lógicamente, al hacer lucir cualquier proyecto como atacante de nuestras libertades y derechos humanos, muchos estaremos en contra, aun sin haber leído los anteproyectos concretos. Ojalá no sea esto el pretexto para volver a desechar estas propuestas de ley, y que sigan acumulando más tiempo de espera, a los más de 15 años, en algunos casos, que ya llevan en la cuenta.

Habiendo leído el anteproyecto de la “ley especial contra los delitos informáticos y conexos”, podemos decir que tiene mucho más contenido propositivo, adecuado y penalizador para muchas conductas nocivas y contrarias a la sana convivencia en el ciberespacio y la tecnología. Como toda obra humana, es mejorable, y probablemente haya que revisar la consistencia de las penalidades y cobertura en otras leyes anteriores, pero nada que no pueda ser resuelto en un breve término.

Algo de suma importancia es que, además de las leyes, pensemos y consideremos que debemos dotar del conocimiento y las herramientas técnicas adecuadas a los cuerpos de seguridad y demás instituciones (FGR, PNC, CNJ, ANSP, CSJ, etc.), para que puedan perseguir y hacer cumplir las leyes que, ojalá, veamos aprobadas en un plazo cercano.

 

 

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Intercommunity 2015: la reunión mundial que dura un día con dos fechas

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Sabemos que Internet es una red que existe en todo el mundo y que permite que personas de todo el mundo interactuemos con los habitantes de cualquier otro lugar del planeta, en cualquier momento. También estamos conscientes, desde que en el colegio nos enseñaron los husos horarios, que la hora del día es diferente en los varios puntos y ciudades del planeta, y en cualquier momento dado, hay personas en algún lugar del mundo que se encuentran en jornada diurna, nocturna, en el crepúsculo o en el alba.

Tomando en consideración estos dos hechos, Internet Society, una organización mundial cuya visión es “Internet para todos”, ha organizado un evento especial, de alcance mundial, al que ha denominado Intercommunity 2015, es decir, Intercomunidad 2015.

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Este será el primer evento de su tipo, ya que la invitación está abierta para que se conecten las personas que lo deseen desde cualquier sitio en el mundo, y vea y escuche a distintas personas en otras localidades, con diferencias de horas importantes. Si bien se trata de un mismo evento, habrá 2 jornadas en los que los conferencistas principales repetirán su participación: una el 7 de julio de las 20 a las 22:30 UTC, y otra el 8 de julio, de las 6 a las 8:30 UTC.

Para hacernos una idea, en El Salvador, esos horarios son el 7 de julio, de 14 a 16:30 pm y el 8 de julio, de las 0 a las 2:30 am. Esto se ha hecho para que los participantes de América nos conectemos durante el primer horario, y los de Europa, África y Asia Pacífico lo hagan usando el segundo.

El formato de la conexión

Para aprovechar la conectividad de Internet, se han definido 3 formas de conexión posibles para participar en el evento, tanto para individuos como para grupos:

  1. Desde un nodo interactivo, que va a tener video permanente en las sesiones. Esta modalidad sólo puede hacerse de forma presencial. En nuestra región latinoamericana hay 3 nodos preparados por los capítulos ISOC en Santo Domingo, San Salvador y Montevideo.
  2. Desde un nodo de transmisión, donde el capítulo ISOC local transmite la actividad en un proyector y lo comparte con los miembros. De igual manera los capítulos pueden enviar comentarios y preguntas por medio de un chat durante la transmisión.
  3. Desde su computadora individual, sólo tiene que registrarse y conectarse al evento.

En cualquier de las modalidades, los participantes deben registrarse acá.

 

Los nodos interactivos serán 16 en el mundo, y nuestro país tiene el honor de ser uno de ellos:

  • América: Montevideo, San Salvador, Santo Domingo, Ottawa, New York, Washington, DC
  • África: Accra, Túnez, Nairobi
  • Europa: Ámsterdam, Ginebra, Estambul
  • Asia Pacífico: Auckland, Bangalore, Hong Kong, Manila

Los temas a tratar

En El Salvador se desarrollará un foro desde las 8:30 am en el hotel Real Intercontinental, con las participaciones de ponentes de Brasil, Costa Rica, Estados Unidos y El Salvador, conversando sobre aspectos y oportunidades que Internet Society promueve a nivel mundial, así como temas relativos a la Gobernanza de Internet.

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Se realizará una breve sesión de interconexión entre los tres nodos latinoamericanos, Uruguay, República Dominicana y El Salvador, y a partir de las 2 pm el evento se conectará en forma interactiva con el resto del mundo, teniendo como origen la ciudad de Auckland en Nueva Zelanda. El programa en la sesión internacional es el siguiente (horas en El Salvador):

2:00 pm – Introducción, Kathy Brown, presidenta de ISOC: Planes de trabajo de ISOC en 2015, acerca de Accesibilidad universal, Mecanismos de gobernanza de Internet y Seguridad colaborativa.

2:20 pm – El Reporte Global de Internet (GIR): Se anunciará la publicación del 2º Reporte Global de Internet y sus principales hallazgos, particularmente sobre el rol de la movilidad en la ampliación de la accesibilidad.

2:30 pm – Acceso a Internet y Desarrollo: El acceso a Internet es clave para el desarrollo, sobre todo en economías emergentes.

2:50 pm – Receso: Encuestas, música

3:00 pm – Gobernanza Colaborativa: Aspectos locales y globales de los esfuerzos que se están haciendo y deben incrementarse respecto a seguridad, privacidad, y otros aspectos que deben ser tratados a nivel mundial.

3:30 pm – Receso: Encuestas, música

3:40 pm – Seguridad Colaborativa: La seguridad de Internet como un todo debe ser tratada en forma coordinada y colaborativa por distintos países y organizaciones a lo largo del mundo.

4:10 pm – La identidad de Internet Society: ¿Cómo se define la identidad e imagen de esta organización, a la que pertenecemos miles de usuarios de Internet en el mundo?

4:22 pm – Conclusiones y cierre, Kathy Brown y directores de ISOC

4:30 pm – Cierre de conexión internacional

¡Participemos todos en este evento mundial que ocurre por primera vez!

 

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Tres formas de reunir los talentos necesarios para producir los cambios tecnológicos

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Nos ha correspondido vivir una época muy especial. Esto es así, sobre todo en cuanto a la velocidad de transformación de mucho de lo que nos rodea, de lo que nos facilita el trabajo y la vida, así como de la propia cultura y forma de hacer las cosas. La mediación tecnológica de muchas de las actividades intelectuales, industriales, comerciales, académicas, sociales, artísticas e incluso filosóficas que realizamos, mantiene una influencia particular en la manera en que apreciamos la realidad y actuamos sobre ella.

Como la mayor parte de avances de la humanidad, el conjunto de sucesos, descubrimientos, iniciativas, empresas, productos y servicios que nos ayudan a identificar lo que colectivamente llamamos la sociedad del conocimiento, pueden proporcionarnos importantes elementos de reflexión e inspiración.

A partir de la narración, el estudio y análisis de los más importantes avances tecnológicos que nos han traído a la actual era digital, el autor Walter Isaacson, en su libro “Los Innovadores”, recapitula algunos de los principales eventos, personas y emprendimientos que nos han hecho posible llegar hasta donde estamos en este momento, considerando estos veloces cambios motivados por la tecnología.

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El libro recorre desde los primeros pensamientos sobre las máquinas que podrían realizar cálculos, desarrollados por Charles Babbage y su máquina analítica, y acompañados por Lady Ada Lovelace, pasando por la invención, construcción y desarrollo de la computadora, el proceso de programación de las mismas, la concepción del transistor, la creación del microcircuito integrado, el desarrollo de los videojuegos, la formación de la red de redes Internet, el advenimiento de la computadora personal, el surgimiento del software, el salto a las comunicaciones en línea, la concepción de la web, concluyendo con las reflexiones, aun válidas, de Lady Lovelace.

Construcción de equipos ganadores

Como parte de las reflexiones del autor, a la luz de esta historia de menos de 200 años, se pueden identificar tres formas en que los equipos de trabajo que lograron resultados han sido ensamblados y puestos a trabajar en conjunto.

1. Financiamiento y coordinación del gobierno

Las primeras computadoras, Colossus y ENIAC, así como la primera “versión” de Internet, llamada ARPANET, fueron desarrolladas gracias al financiamiento y la organización de equipos de trabajo realizados por el gobierno, en este caso, de los Estados Unidos. En ese país, sobre todo a partir de 1950, bajo el presidente Eisenhower, existía mucho consenso acerca de que es el gobierno el que debe tomar a su cargo proyectos como el programa espacial y el sistema de carreteras interestatales, que buscan el beneficio de la comunidad.

2. Empresas privadas

Otros equipos exitosos, tales como los que se formaron en Laboratorios Bell o en las instalaciones de PARC de Xerox, así como en nuevas empresas como Texas Instruments e Intel, Atari y Google, Microsoft y Apple, fueron reunidos por medio de iniciativas completamente privadas y con fines de generar riquezas particulares. Una idea principal acá es la protección y confidencialidad de las ideas y desarrollos intelectuales. El atractivo financiero funciona tanto para reclutar y mantener personas talentosas dentro de la organización, como para atraer inversionistas privados e inyecciones de capital importantes. Este esquema ha producido avances clave en los transistores, semiconductores, computadoras, teléfonos, dispositivos y servicios web, por ejemplo.

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3. Producción entre colegas por el bien común

Una tercera forma de producir cambios tecnológicos ha surgido, además de las desarrolladas por gobiernos y las empresas privadas, cuando se produce la colaboración entre pares y homólogos teniendo como motivación fundamental la búsqueda del bien común, sin esperar mucho en retorno. La misma Internet ha sido desarrollada en buena medida usando este esquema, donde los profesionales de varias disciplinas aportan su experiencia, ideas, diseños y productos terminados o semi-acabados para que la comunidad continúe su desarrollo. Algunos ejemplos exitosos de este modelo son Wikipedia, los navegadores web, software libre y abierto, como OpenOffice, GNU, Firefox, y Linux, en los que la motivación principal de contribuir no es financiera.

Lo importante es hacerlo

En países como el nuestro, lo mejor es intentar una combinación de estas modalidades, ya que nuestros gobiernos no cuentan con fondos suficientes o, puesto de otra forma, no consideran estos temas una prioridad dentro de sus planes de trabajo y, por tanto, no les asignan recursos. Sin embargo, pueden ser facilitadores de otros aspectos también relevantes, como la producción de leyes, políticas públicas y programas de fomento.

Las empresas privadas siempre tendrán un papel importante en el progreso de estas ideas, siempre y cuando consideren importante destinar parte de sus ganancias a la investigación y desarrollo de nuevos productos o servicios, aun con el riesgo de no conseguir la recuperación de esta inversión.

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La colaboración entre pares ha comenzado a surgir, poco a poco, gracias a una conciencia social mayor entre aquéllos que conocen y dominan la tecnología. Este es un fenómeno menos fácil de identificar y, sobre todo, de dar impulso, fomento y sostenimiento, ya que implica la donación de tiempo personal y profesional, en adición al tiempo que todos dedicamos a las actividades que generan nuestro ingreso familiar, así como al tiempo que dedicamos a nuestras familias y actividades de entretenimiento personal, igualmente necesario.

 

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Sugerencia para los nuevos diputados: protección de datos personales

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Dentro de pocos días, El Salvador tendrá una “nueva” Asamblea Legislativa, que estará conformada por diputados de distintos partidos políticos, dentro de los que se incluyen algunos que llegan por primera vez a ocupar ese tipo de cargos públicos, y que estarán trabajando junto a los que ya llevan algunos años en sus cargos.

Su principal tarea, según lo entendemos los ciudadanos, es redactar, revisar, mejorar y eventualmente presentar, proponer, defender y aprobar las leyes que permitan a nuestro país una convivencia pacífica y contar con herramientas jurídicas para realizar el trabajo de cada uno de la mejor forma, así como tener la posibilidad de buscar un mejor nivel de vida, un mayor desarrollo y una mejor ubicación en el concierto mundial de naciones, desde las perspectivas económica y social.

Si bien hay una gran cantidad de temas que los diputados deberán conocer y que presentan distintos grados de interés para la población, dentro de los grandes pendientes se encuentran varios temas que vinculan al derecho con las tecnologías de información y comunicaciones, y que dado el avance mundial y nacional de estas tecnologías, esta legislación se considera a estas alturas una deuda importante.

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A propósito de estos temas, el Comité Jurídico Interamericano (CJI) de la Organización de los Estados Americanos (OEA) culminó recientemente su octogésimo sexto período ordinario de sesiones con la adopción de un informe sobre “Protección de Datos Personales” que plantea a los Estados Miembros una docena de principios relacionados con la privacidad y la protección de datos personales que pueden servir de base para la formulación de leyes en defensa del derecho a la privacidad, la reputación y la dignidad de las personas. Se trata del Informe del Comité Jurídico Interamericano: Privacidad y protección de datos personales.

Un modelo de ley

En el informe de la OEA se incluye una serie de principios y planteamientos que pueden servir para que cada Estado desarrolle la legislación nacional según sus procesos y de acuerdo a su propio entorno. Existen algunos lineamientos generales incluidos en el informe:

Las normas nacionales deben asegurar que los datos personales se recopilen únicamente con fines legítimos y se procesen de una manera justa, legal y no discriminatoria. La finalidad de las normas debe ser que las personas reciban la información necesaria sobre las personas o entidades que recopilan datos, los fines para los cuales se recopilan, los mecanismos de protección conferidos a las personas y las formas en que las personas pueden ejercer esos derechos. Deben asegurar que aquellos que recopilan, procesan, usan y difunden datos personales lo hagan de forma apropiada y con el debido respeto de los derechos de la persona.

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Al mismo tiempo, la normativa nacional debe proteger el derecho de las personas a beneficiarse de la economía digital y los flujos de información que la sustentan. Debe buscar un equilibrio entre el derecho de las personas a controlar la forma en que se recopilan, almacenan y utilizan sus datos personales y su derecho a tener acceso a los datos, así como los intereses de las organizaciones en el uso de datos personales con fines comerciales legítimos y razonables en una economía basada en datos.

El informe contiene varias definiciones de los términos que se utilizan en este tipo de leyes, por ejemplo: ámbito de aplicación, concepto de privacidad, concepto de flujo de información, datos personales, controlador de datos, procesador de datos, autoridad responsable de la protección de datos, titular de los datos, datos personales sensibles.

Principios sobre privacidad y protección de datos personales

El informe también incluye una serie de doce principios que los legisladores de cada país deben tener en cuenta cuando se decidan a preparar una ley para atender a este tema. En el informe se encuentran amplios comentarios y anotaciones para cada principio.

Principio uno: Propósitos legítimos y justos. Los datos personales deben ser recopilados solamente para fines legítimos y por medios justos y legales.

Principio dos: Claridad y consentimiento. Se deben especificar los fines para los cuales se recopilan los datos personales en el momento en que se recopilen. Como regla general, los datos personales solamente deben ser recopilados con el consentimiento de la persona a que se refieran.

Principio tres: Pertinencia y necesidad. Los datos deben ser verídicos, pertinentes y necesarios para los fines expresos de su recopilación.

Principio cuatro: Uso limitado y retención. Los datos personales deben ser mantenidos y utilizados solamente de manera legítima no incompatible con el fin o fines para los cuales se recopilaron. No deberán mantenerse más del tiempo necesario para su propósito o propósitos y de conformidad con la legislación nacional correspondiente.

Principio cinco: Deber de confidencialidad. Los datos personales no deben divulgarse, ponerse a disposición de terceros ni emplearse para otros propósitos que no sean aquellos para los cuales se obtuvieron, excepto con el conocimiento o consentimiento de la persona en cuestión o bajo autoridad de la ley.

Principio seis: Protección y seguridad. Los datos personales deben ser protegidos mediante salvaguardias razonables y adecuadas contra accesos no autorizados, pérdida, destrucción, uso, modificación o divulgación.

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Principio siete: Fidelidad de los datos. Los datos personales deben mantenerse fieles y actualizados hasta donde sea necesario para los propósitos de su uso.

Principio ocho: Acceso y corrección. Se debe disponer de métodos razonables para permitir que aquellas personas cuyos datos personales han sido recopilados puedan solicitar el acceso a dichos datos y puedan solicitar al controlador de datos que los modifique, corrija o elimine. En caso de que fuera necesario restringir dicho acceso o corrección, deberían especificarse las razones concretas de cualquiera de estas restricciones de acuerdo con la legislación nacional.

Principio nueve: Datos personales sensibles. Algunos tipos de datos personales, teniendo en cuenta su sensibilidad en contextos particulares, son especialmente susceptibles de causar daños considerables a las personas si se hace mal uso de ellos. Los controladores de datos deberían adoptar medidas de privacidad y de seguridad que sean acordes con la sensibilidad de los datos y su capacidad de hacer daño a los individuos sujetos de la información.

Principio diez: Responsabilidad. Los controladores de datos adoptarán e implementarán las medidas correspondientes para el cumplimiento de estos principios.

Principio once: Flujo transfronterizo de datos y responsabilidad. Los Estados Miembros cooperarán entre sí en la creación de mecanismos y procedimientos que aseguren que los controladores de datos que operen en más de una jurisdicción puedan ser efectivamente hechos responsables por el cumplimiento de estos principios.

Principio doce: Publicidad de las excepciones. Cuando las autoridades nacionales establezcan excepciones a estos principios por motivos relacionados con la soberanía nacional, la seguridad interna o externa, el combate a la criminalidad, el cumplimiento de normativas u otras prerrogativas de orden público, deberían poner en conocimiento del público dichas excepciones.

 

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Comienza su trabajo el Clúster de Tecnologías de Información y Comunicaciones

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El 20 de marzo ha sido lanzado oficialmente el Clúster de TIC en El Salvador, dentro del proyecto Educación Superior Productiva, de USAID, como un ejemplo de Asocio Académico Privado. El principal objetivo y reto de éste, y de los demás, clústers que se formarán bajo el proyecto mencionado en distintos sectores de la economía salvadoreña, es buscar la vinculación sistemática y continua entre la empresa privada y la academia.

Aunque el término “clúster” aun no existe en español, de acuerdo a la Real Academia de la Lengua, nos concedemos todos el permiso de usarlo, en la acepción que Michael Porter popularizó en su libro “La ventaja competitiva de las naciones”.

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Clúster TIC. Elaboración del autor.

 

De acuerdo a The Cluster Competitiveness Group, un clúster se define como “un complejo productivo de una concentración sectorial y/o geográfica de empresas que se desempeñan en las mismas actividades o en actividades estrechamente relacionadas, con importantes y acumulativas economías externas, de aglomeración y especialización (por la presencia de productores, proveedores y mano de obra especializada y de servicios conexos específicos al sector) y con la posibilidad de llevar a cabo una acción conjunta en la búsqueda de eficiencia colectiva”, o dicho de otro modo más sencillo, “una concentración de empresas e instituciones interconectadas en un campo particular para la competencia”.

La conformación inicial del Clúster de Tecnologías de Información y Comunicaciones incluye a la Cámara Salvadoreña de TIC y a las universidades Francisco Gavidia (ancla), Don Bosco, Tecnológica de El Salvador, Católica de El Salvador, Gerardo Barrios y el Instituto Tecnológico Centroamericano ITCA-FEPADE.

Estructura del Clúster

Se trata de una versión propia del Clúster, ya que al menos inicialmente estará integrado por la Institución de Educación Superior (IES) ancla, la Universidad Francisco Gavidia (UFG) y las otras cinco IES asociadas, junto con las empresas privadas, miembros de CasaTIC, que han mostrado interés en ser parte del mismo.

Tanto universidades como empresas que deseen ser parte del Clúster TIC serán bienvenidas en el corto plazo, de forma que se pueda contar con ellas dentro de los planes de trabajo y los proyectos concretos que se plantearán dentro del Clúster. Algunas empresas ya han manifestado este interés, tales como Art-Code, AYSSA, AEGLEE, Infovisión, SERFINSA, CONSISA, Microsoft, Social Marketing.

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Adicionalmente, se ha conformado un Consejo Asesor de la Industria, con personas destacadas en diversos sectores de la economía, con alguna vinculación al área de las TIC e interés en contar con la mejor formación y educación superior del talento humano. Este Consejo Asesor para el Clúster TIC facilitará para las IES, CasaTIC y las empresas asociadas su visión general desde la perspectiva empresarial, lo que será un insumo importante para la revisión de planes de estudio y otras actividades conjuntas entre los miembros del Clúster.

Consejo Asesor de la Industria para el Clúster TIC:

  • Jaime González (Banco Agrícola)
  • Fernando Lara (Avianca)
  • Gustavo Soriano (Grupo Sigma)
  • Tomás Regalado Papini (Grupo Cassa)
  • Javier Soriano  (Telefónica Movistar)
  • Yax Canossa  (Ministerio de Economía)
  • Pedro José Díaz (Getcom)
  • Carlos Mendoza (Proesa)
  • Juan José Umaña (Davivienda)
  • Humberto  Della Torre (Grupo Calleja)
  • Gracia Rossi  (Microsoft) (Coordinadora del Consejo Asesor)
  • Rafael Ibarra (Director del Clúster TIC)

Actividades propuestas

Aun falta afinar y definir en forma más precisa los planes de trabajo que se desarrollarán, elaborándolos en conjunto entre CasaTIC, la UFG, las IES asociadas y las empresas que se integren al Clúster.

No obstante, a manera de ejemplo, ya se consideran actividades en las siguientes líneas:

Certificaciones internacionales para docentes: se busca desarrollar en forma sistemática programas de certificación de validez mundial en los que los docentes de las universidades miembros del Clúster participen y obtengan dichas certificaciones, en diversas áreas, productos y servicios, de marcas reconocidas mundialmente (Microsoft, Cisco, Adobe, Red Hat, etc.), de forma que mejoren sus conocimientos y experiencias en su área del saber, habilitándolos así para ejercer mejor su labor docente.

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Investigaciones propuestas por empresas a universidades: son pocas las empresas que cuentan con equipos completos dedicados a investigar temas que les permitan mejorar sus productos y servicios ofrecidos comercialmente, o incluso idear nuevas ofertas para lanzar al mercado. Por su lado, en muchas ocasiones las universidades definen los temas que investigarán basados en la intuición y conocimiento de sus docentes. Al establecer acuerdos de mutua conveniencia, es posible invertir recursos de la empresa y de la universidad para completar investigaciones que sean de real interés para empresas específicas. Esto conlleva aspectos como propiedad intelectual, acuerdos de confidencialidad, acuerdos de explotación comercial de las ideas, recursos compartidos, etc.

Centro de desarrollo de carrera: posiblemente basado en la IES ancla, pero con vocación de servicio a todo el Clúster, se considera desarrollar un Centro de desarrollo de carrera, para poder concebir, desarrollar, probar, ejercitar y evaluar, distintos elementos innovadores que puedan integrarse a los planes de estudio y práctica de docentes y estudiantes de las IES, en beneficio del sector productivo de la industria TIC nacional.

Pasantías de docente en empresas privadas: una mayor interacción y comunicación entre el personal de las IES y las empresas puede ser lograda por medio de las pasantías o estadías temporales de docentes en ciertas empresas, con tareas asignadas, acuerdos pre-establecidos, objetivos específicos y evaluación de actividades. De nuevo, se trata de relaciones innovadoras entre la academia y la empresa privada.

Éstas y otras acciones formarán parte de los planes de trabajo del Clúster. Su éxito dependerá del compromiso, comprensión y aceptación de todos los miembros del Clúster de que tenemos enfrente una oportunidad importante, facilitada por la cooperación de USAID, para crear algo irreversible, y transformar definitivamente la vinculación de la educación superior y el sector productivo de la economía salvadoreña.

 

 

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Una nueva oportunidad para la vinculación universidad – empresa

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Haciendo la analogía con el Reino Unido del Medioevo, en los tiempos y leyendas que rodean al rey Arturo y sus caballeros de la mesa redonda, podríamos decir que el Santo Grial de la investigación científica y aplicada de nuestro país es la vinculación universidad – empresa. Todos quisiéramos encontrarlo y poder aprovecharlo. Por ahora, en nuestro país, esta relación, definida en forma sistémica y estructural, es algo que, por las dificultades para lograrla, es algo casi mítico.

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Por supuesto, en ningún momento se dice que no hay muchas experiencias buenas, documentadas y replicables, en los que algunas empresas privadas han realizado actividades, eventos, pruebas, investigaciones, pasantías, conferencias, talleres y otras formas de intercambio de conocimientos y habilidades entre el sector empresarial privado y el académico.

Sin embargo, desafortunadamente, esta vinculación no forma parte de la genética de las empresas privadas ni de las academias de educación superior de nuestro país. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, CONACYT, en sus veinte años de existencia, aprovechando que contaba con miembros del sector empresarial así como de la academia en su junta directiva, intentó, sin éxito sostenible, impulsar esta vinculación, y contar, por ejemplo, con temas de investigación propuestos por las empresas para que los investigadores académicos los abordaran.

Por su parte, algunas universidades que mantienen relaciones con ciertas empresas privadas, ya sea porque son parte de sus organismos de dirección, o porque los programas de estudio vigentes les acercan a industrias específicas, también han acumulado interesantes experiencias. De nuevo, se trata de experiencias casi anecdóticas en el país.

Una oportunidad en forma de clústers

El proyecto Educación Superior Productiva, en marcha desde hace un poco más de 6 meses, con una duración de 5 años, el apoyo financiero de USAID con $22 millones, la ejecución de la organización RTI, y la participación de varias universidades, gremiales de empresas privadas y otros actores relevantes, nacionales y extranjeros, tiene como objetivo fundamental mejorar la calidad de nuestros docentes y alumnos de educación superior, por medio de la vinculación sistémica entre las instituciones de educación superior (IES) y las empresas privadas que decidan apostarle a esta nueva forma de concebir y actualizar los planes de estudio, investigar y formar talento humano nacional.

Esta relación más estable y a largo plazo toma la forma de clúster, en el sentido completo del concepto que acuñara hace varios años el experto Michael Porter. Es decir, una organización no necesariamente con registro formal que busca coordinar acciones de corto, mediano y largo plazo en torno a un sector específico de la economía de una nación, donde se agrupan con objetivos comunes la mayor parte de los actores relevantes de ese sector.

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La concepción y tareas que se buscan realizar desde un clúster no son sencillas, no son baratas y tampoco dan los mejores resultados en el corto plazo. Articular un clúster requiere grandes esfuerzos por comprender a los demás participantes, aceptar realizar cambios en las propias funciones y formas de ver la realidad, y buscar puntos de encuentro comunes, escuchando las posiciones y opiniones de los demás.

Ser parte de un clúster implica aportar al trabajo conjunto de una construcción más estructural, además de mantener la operación diaria en cada uno de los integrantes del mismo. Requiere formulación e inversión conjunta en proyectos, con la convicción de que sus buenos resultados nos harán bien a todos, más allá incluso que los mismos participantes del clúster. En un ambiente armónico e ideal, incluso se puede contribuir a desarrollar políticas de estado, sostenibles y de amplia aceptación.

El primer ejercicio

Dentro del proyecto Educación Superior Productiva, el primer clúster que se está trabajando es el del sector de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Las instituciones que están trabajando en forma conjunta para coordinar al mismo son, por el sector privado, la Cámara Salvadoreña de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CasaTIC), y por el sector académico, la Universidad Francisco Gavidia (UFG), seleccionada como Institución de Educación Superior “ancla”.

En este proyecto, ser una IES ancla significa adquirir el compromiso de coordinar con las demás IES asociadas al clúster el trabajo académico, al mismo tiempo que trabajar en conjunto con las empresas privadas que formarán el clúster, para definir las formas de interacción entre todos.

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Algunas de estas acciones incluyen pasantías y trabajos de investigación propuestos y requeridos por alguna empresa del sector, probablemente financiados en forma conjunta, y desarrollados por los investigadores, docentes y alumnos de alguna universidad participante.

Otra acción particular en este sector es el fuerte apoyo que se buscará dar a las certificaciones de servicios, marcas y productos tecnológicos específicos, por medio de cursos, talleres y exámenes provistos por las universidades, tanto a sus docentes y estudiantes, como a los empleados de las empresas participantes. La lógica y beneficio de las certificaciones es que se trata de planes de estudio normalizados en el mundo, normalmente por el fabricante, que permiten a la persona que se certifica contar con conocimientos especializados, menos amplios que los de un grado académico, pero válidos en todo el mundo.

Esperamos que por medio de este primer ejercicio en el desarrollo de un clúster se coloque a nuestro país en una orientación hacia una mayor productividad industrial por medio de una mayor calidad y pertinencia de nuestra educación superior.

 

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La conectividad y el acceso a Internet hace mayor la brecha entre países

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Si bien éste es un tema recurrente en cualquier análisis macro económico, de planeación estratégica o de definición de políticas públicas, la situación no parece mejorar mucho para los países en vías de desarrollo, a pesar de que hace ya varios años que se vienen planteando estos programas.

Lo curioso es que los países desarrollados ya cuentan con altos índices de cobertura y conectividad en sus países, muy cercanos al 100%, teniendo poco margen para seguir mejorando este indicador (no tiene sentido sobrepasar la totalidad de cobertura y conectividad); y mientras tanto, los países que deberían estar haciendo más trabajo, pues deberían estar más preocupados por este tema, parecen continuar haciendo poco.

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Recientemente la organización Internet.org, fundada por Facebook, ha publicado el Reporte sobre Acceso Global a Internet, llamado “Estado de la Conectividad 2014”, en el que, utilizando datos de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), lleva a cabo un análisis de la deuda que aun tenemos con la mayor parte de la población mundial respecto a la conectividad a Internet.

Como otros análisis de esta naturaleza, se trata de un aporte que busca identificar las causas por las que ni siquiera un 40% de la población mundial está conectado a Internet. Es cierto que empresas como Facebook, Nokia, Samsung, Ericsson, Qualcomm, Opera y Mediatek, miembros de la organización que patrocina el estudio, tienen intereses comerciales que se verían favorecidos si la conectividad mundial se incrementa, pero también es verdad que, utilizándola apropiadamente, esta tecnología puede apoyar el desarrollo de las naciones.

Lo que dice el reporte

A partir de los análisis de los datos de la UIT, lo primero que salta a la vista es la disparidad tan grande entre la conectividad de países y regiones desarrolladas, hecho que se viene revelando y manteniendo desde hace muchos años, a pesar de los muchos planes, declaraciones, programas y políticas públicas en países en vías de desarrollo.

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El informe también dice que las personas se están conectando a Internet a una tasa menor, una tendencia que ha estado sucediendo desde hace cuatro años. El crecimiento de Internet en términos de los usuarios conectados ha bajado a una razón de 6.6% en 2014, frente al 14.7% que creció en 2010. Aunque el número de personas conectadas alcanzará 3 mil millones en 2015, al ritmo actual de desaceleración del crecimiento, la Internet no llegará a 4 mil millones de personas hasta 2019.

La conectividad se concentra en los países desarrollados (78% de la población está en línea), y es muy escasa en países en desarrollo (apenas 32% de la población está conectada). Los países en desarrollo son el hogar de 94% de la población mundial en línea. Estados Unidos y Alemania, por ejemplo, tienen tasas de conectividad de hasta el 84%, mientras que Etiopía y Myanmar están conectados a tasas inferiores al 2%.

El informe dice: «Sin la cooperación de la industria, los gobiernos y las organizaciones no gubernamentales que trabajan en conjunto para mejorar la situación mundial de la conectividad, abordando las causas subyacentes de la gente no están conectados a Internet, la conectividad puede permanecer permanentemente fuera del alcance de miles de millones de personas.»

El análisis

Internet.org descompone el problema en tres categorías: infraestructura, accesibilidad y relevancia. El informe también recuerda que usted necesita una conexión de datos y un dispositivo para acceder a Internet. Esta información puede parecer simplista, pero es una forma útil de ver los obstáculos y los posibles puntos de partida para la mejora. Por ejemplo, el informe señala que casi el 92 por ciento de la gente podría conectarse a la cobertura de datos 2G si tuvieran un dispositivo y/o un plan de datos que fuera asequible.

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El informe usa una analogía para ilustrar lo complejo que puede ser el problema de facilitar la conectividad en los países, usando los carros, carreteras y habilidad para manejar:

Si alguien no vive en una zona con carreteras (1) suficientemente buenas para trasladarse usándolas (infraestructura). Aunque viva cerca de una carretera, puede no poder pagar un carro (2) o el costo de la gasolina (3) (accesibilidad). Puede ser que algunas otras personas vivan cerca de calles, tengan vehículo y puedan pagar la gasolina, pero no cuentan con destinos (4) a los que viajar, o no tienen la habilidad para manejar (5) (relevancia).

Estos aspectos deben ser trabajados en forma holística si realmente se quiere incrementar los índices de conectividad en nuestros países, salvando problemas como los identificados por este reporte:

  • Los dispositivos son demasiado caros.
  • Los planes de servicio son demasiado caros.
  • Las redes móviles son escasas y están alejadas.
  • El contenido no está disponible en el idioma local.
  • La gente no está segura del valor que les aportará internet.
  • El suministro eléctrico es limitado o costoso.
  • Las redes no pueden admitir grandes cantidades de datos.

Seguramente hay más limitaciones y justificaciones, pero también es verdad que incrementar los niveles de conectividad y conocimiento de Internet debería figurar en los planes y propuestas de los gobernantes y los políticos, aunque no sirvan para ganar votos en forma directa.

 

 

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Hub 170: incubadora de ideas, innovación y aportes tecnológicos

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Iniciar y mantener una empresa no es fácil. Nunca lo ha sido, pero hay momentos y lugares donde es aún más difícil. Como parte de la historia mundial y nacional, han existido siempre personas emprendedoras, entusiastas, aventureras, persistentes, que han logrado desarrollar, en solitario o con un grupo de acompañantes, ideas exitosas, convirtiéndolas en grandes generadoras de fama, adeptos e ingresos financieros.

Sin embargo, también se han dado, y aun suceden, en una mayor cantidad, un buen número de intentos fallidos. No basta contar con buenas ideas o con entusiasmo. A veces no sólo se requiere financiamiento, inversionistas, equipamiento, oficinas o personal eficiente. Se trata de una serie de condiciones, características y aptitudes que deben combinarse en la proporción adecuada.

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Precisamente para intentar cubrir algunos de esos aspectos para emprendimientos de jóvenes salvadoreños, ha surgido recientemente una iniciativa en el país que tiene como objetivo apoyar a jóvenes emprendedores en sus etapas iniciales. Se trata de la incubadora Hub 170, y se debe a la visión de un grupo de personas que no habiendo nacido en nuestro país, demuestran de esta forma su confianza y cariño por esta tierra y su gente, aportando su trabajo, recursos, experiencia y acompañamiento personal, bajo la dirección de Alejandra de Jiménez.

El nombre Hub 170 proviene del concepto de ser un punto de concentración, de unificación e intercambio, como un “hub”, y de su ubicación geográfica, ya que se encuentra en Calle Lorena y Calle Roma No. 170, de San Salvador, [email protected], teléfono 2515-0769.

¿Cómo funciona Hub 170?

Contar con un espacio físico es una de las primeras y principales necesidades de cualquier empresa incipiente. Desde el escritorio y silla, la energía eléctrica, conectividad a Internet, telefonía, y demás servicios básicos, hasta una sala de reuniones y una dirección física para recibir visitas, son requerimientos que muchas veces no se consideran o se dan por sentado cuando se piensa en conformar un emprendimiento, pero que se obtienen en forma inmediata al ser parte de Hub 170.

Los grupos de jóvenes emprendedores, ya sea como equipo de trabajo, formado normalmente por amigos y compañeros de estudio, o de manera individual, pueden contar con estos y otros servicios compartidos por medio de un acuerdo con la organización Hub 170, a través del que se logra cubrir una parte de los costos que implican los servicios, mientras Hub 170 subsidia el resto de dichos costos.

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En las instalaciones físicas, todos los “inquilinos” pueden compartir salas de juntas, espacio para trabajo, área de cafetería y comedor, estacionamientos, servicios generales. También se ofrecen servicios contables, asesoría y apoyo en los aspectos legales, mentorías, capacitaciones en aspectos necesarios en toda empresa, tales como mercadeo y ventas, seguridad informática, y otros.

Por si lo anterior no fuera suficiente, hay valores agregados que se obtienen de un proyecto como Hub 170: la creación de sinergias entre proyectos, empresas y personas, el aprendizaje cruzado, el coworking, compartir costos para otros servicios adicionales, tales como alojamiento web, seguridad informática, promoción, participación en conferencias, búsqueda de inversionistas, etc.

Algunos inquilinos actuales de Hub 170

Como una muestra de los proyectos que son huéspedes de Hub 170, se pueden mencionar, como ejemplo, las aplicaciones para dispositivos móviles Yupi, Mi segundo empleo y Rutas ciudadanas.

Yupi

Yupi es una herramienta tecnológica que promueve el servicio de transporte a través de una plataforma innovadora, con la cual, los usuarios podrán solicitar su taxi de manera fácil y eficiente. La aplicación ya está siendo distribuida y puede ser descargada de www.getyupi.com. José Rodríguez está dirigiendo esta iniciativa.

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Mi segundo empleo

Es una plataforma de trabajo en colaboración distribuida que permite a las empresas subcontratar servicios de manera externa. Está dirigido a un grupo determinado de personas o a una comunidad con habilidades en específico. La plataforma permite a las empresas crear proyectos, tareas o trabajos temporales a manera de convocatorias, las cuales están abiertas a un grupo indeterminado de personas que compiten entre sí y cada una ofrece sus servicios aportando de manera individual diferentes propuestas para poder resolver las necesidades descritas en los proyectos. Más información con Pedro Müeller.

Rutas ciudadanas

Esta aplicación busca brindar información sobre rutas para ir de un sitio a otro en la ciudad de San Salvador, utilizando los servicios de transporte público, así como datos sobre las paradas de buses, vías alternas, así como colectar información por parte de los usuarios acerca de la seguridad y calidad de atención en las rutas utilizadas. Oscar Joya y el equipo de Tadeo Systems están completando esta aplicación.

 

Aunque se cuenta en nuestro país con algunas otras iniciativas de incubación de empresas y fomento de la innovación y el emprendedurismo, nunca van a ser muchas ni suficientes si consideramos que la generación de riqueza de forma sostenida por parte de empresarios salvadoreños también contribuye al bienestar general de la población, el desarrollo del país, y el posicionamiento positivo y atractivo en el concierto mundial.

 

 

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El papel esperado de la Autopista Mesoamericana de Información (AMI)

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El 29 de enero de 2015 se anunció la culminación de la Autopista Mesoamericana de Información (AMI), parte de las acciones bajo el Proyecto Mesoamérica (PM), antes Plan Puebla Panamá (PPP), y que había sido esperada largamente durante algunos años por parte de las personas y entidades que consideramos que la cobertura, diseminación, aprendizaje y uso de las tecnologías conocidas genéricamente como TIC pueden tener un rol importante en el desarrollo de nuestras comunidades.

Ciertamente es una buena noticia, pues aprovechando el trabajo que habría que hacer para instalar el tendido eléctrico para intercambiar energía eléctrica entre los países de Mesoamérica, se instaló una serie de fibras ópticas para que permitan la comunicación y el cruce de datos e información entre los países miembros.

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Fuente: Proyecto Mesoamérica

La Autopista, con una longitud de 1,800 kilómetros a lo largo de toda la región, fue instalada sobre el Sistema de Interconexión Eléctrica de los Países de América Central (SIEPAC) e integra físicamente a los Estados miembros, facilitando el intercambio de bases de datos e información y el comercio electrónico. Ha sido concebida como un conjunto de infraestructuras físicas, lógicas e institucionales, orientadas sistemáticamente a la provisión de una plataforma tecnológica que mejore la conectividad, en materia de telecomunicaciones, entre los países mesoamericanos.

La red de fibra óptica se construyó sobre la misma infraestructura del tendido eléctrico del proyecto Sistema de Interconexión Eléctrica de América Central (SIEPAC), desde Guatemala hasta Panamá, logrando así optimizar recursos y a través de la convergencia industrial (Electricidad y Telecomunicaciones) mejorar el rendimiento en ambas inversiones. Para la AMI, el financiamiento fue provisto por el BID ($492 mil), BCIE ($100 mil), CAF ($200 mil), y los socios de RedCA ($2.7 millones).

¿Cuáles son sus objetivos?

De acuerdo a las publicaciones del PM, «la Autopista Mesoamericana de la Información (AMI) promete potenciar el desarrollo económico y social inclusivo de los países en tanto que ofrece muchísimas y variadas posibilidades: por un lado, facilita la conectividad y accesibilidad al internet en los países miembro; conecta a las naciones de la región entre sí y con el resto del mundo; promueve el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el Gobierno Electrónico para hacer más eficientes los trámites en los países y permite la reducción de tarifas por conexión y servicios que beneficia directamente a los ciudadanos y usuarios en los países».

Como se aprecia, se definen varios objetivos importantes para esta nueva autopista. Es preciso tener en consideración que esta conectividad alcanza a ciertos puntos en cada país, pero es tarea de cada nación miembro, hacer llegar esta conectividad a los beneficiarios finales. Esta propagación solamente se logra por medio de una red completa y de buena calidad que conecte el territorio nacional. La disminución de las tarifas ofrecida es un beneficio destacado, que puede ser conseguido de diversas formas.

De acuerdo a la noticia publicada, la directora ejecutiva del Proyecto Mesoamérica, Lidia Fromm Cea, expresó que “este nuevo logro del Proyecto Mesoamérica también promueve el fortalecimiento de las políticas sociales de los países mediante registros únicos de beneficiarios en materia de educación y salud; asimismo, contribuye al desarrollo de las telecomunicaciones; a la mejora de la competitividad al facilitar el comercio mediante la interconexión de aduanas y agilización de trámites y también aporta sustancialmente a la seguridad regional y al fenómeno de la migración a través de la interconexión de bases de datos”.

Una propuesta desde la academia y la ciencia

Desde la RedCLARA, entidad que reúne a las Redes Nacionales de Investigación y Educación (RNIE) de los países de Latinoamérica, se ha venido trabajando también desde hace más de 10 años en todo el continente para establecer la conectividad entre las instituciones, públicas y privadas, que se dedican a la investigación científica, la creación de conocimiento y la docencia en educación superior.

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Fuente: RedCLARA

En los países que forman parte del Proyecto Mesoamérica, las RNIE que existen actualmente y que son parte de RedCLARA son las siguientes: Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, CUDI (México); Red Avanzada Guatemalteca para la Investigación y la Educación, RAGIE (Guatemala); Red Avanzada de Investigación, Ciencia y Educación Salvadoreña, RAICES (El Salvador); Red del Consejo Nacional de Rectores, RedCONARE (Costa Rica); Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA (Colombia).

De los países del PM, aun están pendientes de integrarse en RedCLARA Honduras, Nicaragua, Panamá y República Dominicana, y cada uno de ellos lleva su propia dinámica.

Los costos vinculados a la conectividad siempre son un tema importante y, muchas veces, un obstáculo, en los proyectos relacionados con la educación, la investigación y el desarrollo de la ciencia y tecnología en nuestros países. La construcción y mantenimiento de estas RNIE no es un caso distinto.

Por estas razones, planteamos una propuesta concreta para la AMI que cumple con los objetivos de los estados nacionales que forman el Proyecto Mesoamérica y que podría beneficiar mucho el desarrollo de la educación, la ciencia y la tecnología de la región: la cesión de unos pocos hilos de fibra óptica a las RNIE de la región, para su utilización plena y sin ningún costo.

Además del obvio potencial de la ciencia y la investigación, una gran ventaja es que las RNIE ya cuentan con la red interna entre las universidades y centros de investigación que las conforman, por lo que el aporte de la AMI llegaría en forma inmediata a sus beneficiarios finales: docentes, investigadores y estudiantes de las universidades miembros de RedCLARA en la región mesoamericana.