Al igual
que todas las actividades humanas en la actualidad, la educación está
íntegramente permeada y moldeada por las revoluciones digitales que se vienen
sucediendo desde hace varios años, con el acento de que, como lo establece la
Singularidad, aun la aceleración con la que va cambiando, es exponencial.
Adicionalmente, la educación tiene como uno de sus objetivos más relevantes, permitir que los educandos puedan adaptarse y ser activos y productivos dentro de la sociedad, lugar, período y entorno en que les competerá vivir. Deseablemente, esto debe suceder de forma que algunos de esos estudiantes contribuyan, en su debido momento, al avance de la civilización.
Los
docentes, directores y padres de familia, como responsables de conducir este
proceso en sus estudiantes e hijos, no pueden mantenerse ajenos a lo que sucede.
Aun más, los mentores deben trabajar por encontrar las mejores formas de
incorporar y hacer pertinente la tecnología, tratando de anticipar el ambiente
en el que sus jóvenes trabajarán.
Algunas pistas
Aunque ya
hemos escrito sobre el tema, de vez en cuando se vuelve relevante el tema de la
transformación digital en las escuelas y centros educativos, pues aun seguimos
experimentando avances relevantes en la tecnología, y lo que pueden acceder los
niños y jóvenes, y esto será cada vez más difundido y fácilmente distribuido.
Algunos
consejos y reflexiones, tanto para docentes y padres, como para los mismos
estudiantes:
Es un medio, no el final de nuestro esfuerzo. El dominio y uso de todos los dispositivos y los avances tecnologías, debe ser siempre vistos y concebidos como una herramienta, y no debe ser un objetivo en sí mismo.
Seguir los estándares internacionales. Todos los avances son mundiales, así como la competencia y el mercado son globales. La formación y educación debe ser útil y reconocida en todo el mundo. Por esa razón, debemos usar estándares internacionales.
Trascender el uso de las tecnologías. Para obtener y asimilar el potencial de lo que puede ser alcanzado por medio de las tecnologías, es necesario e importante enseñar y fomentar poder ir más allá de la mera utilización de los dispositivos, sistemas y las aplicaciones digitales.
Integración adecuada en la vida. Como todo, las ventajas tecnológicas tienen su papel en el apoyo a nuestro desarrollo y quehacer diario personal y profesional, así como sus características limitantes de las posibilidades de los seres humanos. Si se permite que lo digital tome control de nuestras vidas, es posible crear dependencias excesivas.
Preparación para la singularidad. Entendido como la aceleración exponencial que ha venido determinando la velocidad, también exponencial, del cambio, en los años recientes, y cuyo momento singular será un poder computacional equivalente al de todos los cerebros humanos al alcance de cualquier persona, debemos prepararnos para ese momento.
Comprensión de la cultura digital. Que todos los ciudadanos nos sintamos cómodos con el uso de la tecnología digital en todas las formas y acciones en las que se nos presente es también un objetivo esencial de la educación formal.
Atención e integración de las tres revoluciones digitales. La comunicación, la computación y la fabricación, las tres revoluciones digitales, han venido transformándose y transformando casi cada espacio y actividad humana, y son movimientos imparables, que continúan con cambios acelerados exponencialmente. Conocerlas e incorporarlas a la educación es la estrategia mínima que debemos seguir.
Esta es una
segunda parte de la entrada sobre los 50 mitos de Internet más comunes,
siguiendo la pauta del anterior artículo sobre
el tema.
Antecedente: Como parte de las novedades en el Foro de Gobernanza de Internet, cuya reciente edición 14, celebrada en Berlín en noviembre de 2019, fue lanzada una publicación titulada “Busted! The truth about the 50 most common Internet myths”, que se encuentra en version en línea y descargable en su propio sitio web, en inglés y alemán.
Los mitos están clasificados en cinco áreas: 1. Derechos y
reglamentos; 2. Seguridad (en ambas acepciones en español, equivalentes a
“Security” y “Safety”, en inglés); 3. Inclusión e Integración; 4.
Infraestructura e Innovación; 5. Datos y Disrupción.
Un mito de cada área
1. Derechos y reglamentos
Mito 5: “Los ciberciminales viven en libertad”
Realidad: Los cibercriminales son atrapados a pesar de usar
herramientas de anonimización, ya que los errores humanos y los eventos
fortuitos no se pueden descartar. Además, las criptomonedas populares no
anonimizan sus transacciones, solamente las seudonimizan, y por tanto, la
policía puede rastearlos y capturarlos.
2. Seguridad
Mito 15: “Internet fue inventado y diseñado para sobrevivir
ataques nucleares”
Realidad: A pesar de que ARPANet tuvo un rol importante en
la concepción y desarrollo de la red de redes, el objetivo no era militar, sino
atender la necesidad de científicos y computadoras, y en general, los seres
humanos, de comunicarse.
3. Inclusión e Integración
Mito 22: “Todos vivimos en filtros burbuja”
Realidad: Los filtros burbuja no controlan nuestras vidas. El filtrado personalizado por algoritmos no es la causa de la formación de la opinión pública. Sus efectos son triviales en los motores de búsqueda. El concepto se usa como metáfora para reducir la complejidad de las dinámicas sociales, económicas y tecnológicas.
4. Infraestructura e Innovación
Mito 37: “Internet está en las nubes”
Realidad: Internet se apoya en una infraestructura global
compleja. Además de estándares de software y hardware, así como protocolos,
también hay componentes físicos, como cables submarinos, centros de datos,
antenas y otros. Esto vincula a la red mundial a Estados territoriales
específicos.
5. Datos y Disrupción
Mito 45: “La privacidad ha muerto”
Realidad: En algunas áreas y para grupos desfavorecidos, la
privacidad se ha vuelto precaria. Sin embargo, por esa misma situación, la
privacidad está recibiendo mucha atención. Tanto en la vida diaria, como en
ambientes académicos y políticos, la privacidad está experimentando un
renacimiento como práctica social y valor político.
Todos comprendemos que el desarrollo de la ciencia y la
tecnología que se pueden considerar comprendidas bajo el concepto de “digital”
ha incidido y modificado, de muchas formas y en diversos niveles, la manera en
que hacemos muchas de nuestras actividades, como humanidad. Esto abarca las
actividades profesionales, personales, comerciales, sociales y culturales, por
decirlo brevemente.
Por esta razón, empresas, organizaciones, instituciones, países, regiones y aun personas en forma individual, de todos los sectores y áreas económicas y sociales, a las que identificaremos genéricamente como “entidades”, hablamos cada vez de realizar una transformación digital en nuestras vidas y maneras de realizar las acciones, orientar las estrategias, concebir el futuro y prepararnos para enfrentar este cambio de la mejor y más efectiva y eficiente manera.
Entonces, ¿De qué se trata la transformación digital? ¿Cómo
la perseguimos y logramos? ¿Cómo podemos acercarnos a la misma? ¿Basta emitir
un decreto o fijarlo como propósito de nuevo año? ¿Qué podemos incluir en un
plan estratégico hacia la transformación digital?
Algunas ideas
Es posible que algunas personas tengan algunas nociones de
qué se debe y puede hacer, así como es muy probable que otras personas no
tengan claro por dónde comenzar, cómo continuar, y cuáles recursos debemos
dirigir hacia este gran objetivo. A continuación algunas ideas sobre el tema:
La Transformación Digital de una entidad no sigue necesariamente la ruta de otra entidad. Si bien hay elementos comunes, no existe una receta única a seguir.
La cultura digital debe permear a toda la entidad que busca transformarse. Se le entiende como la familiaridad, dominio y comodidad con que los miembros de la entidad son efectivos y eficientes en el uso apropiado de la tecnología y herramientas digitales.
La tecnología a utilizar juega un destacado rol. Habrá que estudiar y seleccionar plataformas, equipos de entrada y salida de datos, el rol de los servicios en la nube, tecnologías específicas a ser usadas, etc.
Se puede observar a otras entidades similares o en áreas de trabajo, profesión, sector o industria parecidas a la nuestra, obtener y adecuar ideas de mejores prácticas digitales.
El plan de transformación digital puede plantearse paulatinamente. Como todo plan, debe incluir períodos, objetivos, metas medibles, recursos necesarios, desarrollo de capacidades, etc.
La dirección y seguimiento del plan debe estar a cargo de un equipo. Puede ser de dos o tres personas, que combinen el conocimiento de los objetivos y cultura de la entidad con un buen dominio de las posibles alternativas tecnológicas.
Vale más el qué y el por qué, que el cómo. No es indispensable que la entidad tenga el conocimiento y dominio de cómo hacer las actividades de transformación digital, pero si debe saber definir qué acciones y por qué se deben o no llevar a cabo .
La digitalización de una entidad va más allá de lo que nos sorprende. No significa solamente utilizar redes sociales, o solamente desarrollar o adquirir sistemas, aplicaciones, programas o paquetes informáticos, o solamente conectar todo y todos a la red y a Internet, o solamente adquirir la última versión y gama de celulares, tabletas, computadores y otros servicios.
No se trata solamente de crear unidades, laboratorios o contar con un gerente altamente formado. La digitalización debe formar parte inherente de la visión, quehacer, objetivos, y funciones de la entidad, hacia dentro y hacia fuera.
Desarrollo permanente del recurso humano. El plan debe incluir una estrategia de formación y desarrollo sistemático de las capacidades instaladas en todo el personal de la entidad.
Innovación sin permiso. Las mejores ideas, independientemente de su fuente, dentro o fuera de la entidad, deben ser al menos discutidas y, si es posible, probadas en condiciones similares a las reales.
Cada responsable de área propondrá su propia transformación. Los encargados de producción, mercadeo, ventas, contabilidad, cobros, ingeniería, finanzas, planificación, comunicaciones, recursos humanos, servicios generales, decanatos, y cada área funcional, según su especialidad en cada tipo de entidad, deberá estar activo con propuestas sobre el uso más adecuado de las herramientas y facilidades digitales.
Debido a la
relativa “juventud” de Internet, existen, y continúan surgiendo, muchos mitos y
creencias en torno a cómo opera y, sobre todo, qué es posible y qué no lo es,
cuando contemplamos acciones, buenas y no tan buenas, y sus posibles consecuencias,
riesgos y penalizaciones, si es que las hay.
Como parte de las novedades en el Foro de Gobernanza de Internet, cuya reciente edición 14, celebrada en Berlín en noviembre de 2019, fue lanzada una publicación titulada “Busted! The truth about the 50 most common Internet myths”, que se encuentra en version en línea y descargable en su propio sitio web, en inglés y alemán.
En forma resumida, iremos presentando algunos de estos mitos
y su realidad, de acuerdo a analistas internacionales, según aparecen
documentados en esta publicación. Están clasificados en cinco áreas: 1.
Derechos y reglamentos; 2. Seguridad (en ambas acepciones en español,
equivalentes a “Security” y “Safety”, en inglés); 3. Inclusión e Integración;
4. Infraestructura e Innovación; 5. Datos y Disrupción.
Un mito de cada área
1. Derechos y reglamentos
Mito: “Lo que la gente hace en Internet no puede ser
regulado”
Realidad: El comportamiento en Internet está sujeto a
regulaciones, al igual que cualquier otro tipo de conducta. A pesar de que el
anonimato, el carácter transfronterizo de contratos y crímenes, la velocidad de
comunicación y la destreza técnica de los criminales dificultan la aplicación
efectiva de la ley, esto no altera el hecho de que estamos sujetos a leyes
nacionales e internacionales.
2. Seguridad
Mito: “Una ciberguerra está muy próxima”
Realidad: Si bien se advierte sobre posibles ciberataques
estratégicos que pudieran inhabilitar toda una red eléctrica y alterar toda una
economía industrial muy automatizada y dependiente de equipos y redes, no se
gana mucho en el plano político, a menos que se dé en el contexto de una guerra
física tradicional, con efectos permanentes.
3. Inclusión e Integración
Mito: “Internet es una herramienta de emancipación que
terminará con toda la discriminación”
Realidad: Internet no es una plataforma neutral de empoderamiento global. Las TIC son un reflejo de las estructuras de poder y dominación social. Si se dejan desatendidos, los grupos vulnerables serán marginados también en la red, y las prácticas discriminadoras serán digitalizadas y exacerbadas.
4. Infraestructura e Innovación
Mito: “El ciberespacio es algo totalmente disociado del
mundo real”
Realidad: El ciberespacio no es un espacio único, sino un
conjunto de ciberterritorios superpuestos, en conflicto y cambiantes. La
división entre el ciberespacio y el mundo real está volviéndose menos tangible
a medida la tecnología se hace más omnipresente. Las nuevas generaciones, sobre
todo, hacen cada vez menos una distinción.
5. Datos y Disrupción
Mito: “Los algoritmos son siempre neutrales”
Realidad: Los algoritmos son diseñados por seres humanos o,
si las máquinas poseen capacidades de auto aprendizaje, desarrollan su lógica
en base a procesos diseñados y controlados por seres humanos. No son objetivos
ni neutrales, sino el resultado de la deliberación y las luchas de poder
humanas.
Durante el
año pasado, la organización Democracia
Digital, de Perú, lanzó el libro “El reto de la Democracia Digital – Hacia
una ciudadanía interconectada”, escrito por su directora, la peruana Elaine
Ford. Con esta publicación, se busca compartir y hacer ver al lector acerca de la
interacción entre las tecnologías digitales facilitadas por Internet y la
construcción de la democracia en la forma de gobernar nuestros pueblos.
El documento está estructurado en cuatro capítulos: 1- Definiciones de Democracia Digital, 2- Ciudadanía digital – empoderamiento y cambio en la era digital, 3- La política en tiempos digitales, 4- Gobernanza de Internet y los derechos humanos en línea. Se puede revisar en el sitio de Democracia Digital y se puede descargar en formato PDF.
De la
introducción: “Este libro pretende ser un aporte a la deliberación sobre la
Democracia Digital y una contribución con casos e información consolidada sobre
los pasos que ya se han dado para encarrilar los procesos de digitalización en
el Perú y el mundo, en las diversas esferas: ciudadanía, política, gestión
pública y marco internacional de la gobernanza de Internet y los derechos
humanos online”.
Diversas experiencias
Algunos de
los temas abordados giran en torno a algunas áreas y experiencias que se pueden
ver potenciadas o limitadas al ejercer la democracia en una nación, utilizando
las herramientas de Internet, Web 2.0 y las redes sociales, entre otras. Estas
actividades comprenden, al menos:
Participación ciudadana
Libertad de expresión y opinión
Acceso a la información pública
Libertad de asociación
Pluralidad de partidos políticos
Transparencia y rendición de cuentas
Se hace referencia a varias actividades y maneras en que los políticos contemporáneos de distintos países están haciendo uso de estas herramientas, que permiten un mayor alcance, tanto en espacio geográfico como en permanencia en el tiempo, así como diversidad en la edad, composición, nivel social, credo y otras características de la población, especialmente en períodos electorales.
De interés
para la transformación digital de los partidos políticos, el texto identifica
las 6M que estas agrupaciones deben tener en cuenta, para intentar mantenerse
vigentes:
Mindset: se refiere a la voluntad en los dirigentes políticos de emprender el cambio.
Militancia: la diversidad, permanencia, participación, ampliación y barreras culturales y económicas en la membresía de los partidos puede ser atendida digitalmente.
Mitines: además de los encuentros cara a cara tradicionales, se pueden realizar reuniones, incluso masivas, por medios digitales.
Movilización: de las palabras a la acción, logrando transformaciones en las leyes, políticas o reglamentaciones, se ve potenciado por los mecanismos digitales.
Mensaje: tanto el contenido como la forma deben ser revisados, reconsiderados y adecuados a las nuevas posibilidades, para no ofender a los adversarios o subestimar a los seguidores y audiencia en general.
Mecanismos de colaboración: la posibilidad de convocar y trabajar en colaboración con partidarios y otras organizaciones en línea puede ser explotado positivamente por los partidos políticos.
Una vez
más, repasamos brevemente algunos hitos que durante el año 2019 tuvieron algún
efecto en nuestra Sociedad salvadoreña de la información y el conocimiento.
En el plano nacional
Los temas
vinculados a la innovación, industria 4.0 y banda ancha siguieron estando en el
centro de la discusión pública, desde varias perspectivas. Con un nuevo
gobierno de El Salvador en 2020, y una Secretaría de Innovación de la
Presidencia con presupuesto propio, estaremos a la expectativa de lo que suceda,
con esperanzas
renovadas sobre el papel de la tecnología.
Durante 2019 tuvimos elecciones presidenciales y la instalación de un nuevo gobierno en el país. Al principio del año hacíamos 6 recomendaciones concretas para este nuevo equipo de funcionarios respecto a nuestro desarrollo digital.
La Red
Nacional de Investigación y Educación en El Salvador, conocida como RAICES (Red
Avanzada de Investigación, Ciencia y Educación Salvadoreña), cumplió 15 años de
existencia, y lo celebró presentando sus más
recientes avances en diversas disciplinas científicas.
Abrió sus
operaciones la Academia
BitLab, bajo los auspicios de la empresa Elaniin. Esperamos que contribuya
con la creación de más capacidad instalada, en cuanto a recurso humano, en
nuestro país.
La cultura digital
sigue siendo un aspecto que debemos continuar desarrollando en nuestro país.
Eso contribuirá a que no solamente usemos las tecnologías y redes en forma
lúdica y como entretenimiento, sino también de forma productiva.
La academia
Cisco de CCAT LAT (Centro de Capacitación en Alta Tecnología de Latinoamérica),
filial El Salvador, inició sus
operaciones e impartió 2 cursos en línea durante 2019: “Introducción a
Internet de las Cosas” e “Introducción a la Ciberseguridad”.
El 23 de
abril celebramos el Día Internacional de
las Niñas en TIC, con un sencillo evento en La Casa de Internet de El
Salvador, sede de SVNet y Conexión, en conjunto con Geek Girls El Salvador.
El programa
TICONGLE,
desarrollado y lanzado por Asociación Conexión para apoyar y desarrollar los
talentos de jóvenes en estados vulnerables, dio inicio oficialmente, atendiendo
a una necesidad estratégica del país, y esperando contar con el apoyo de varios
sectores.
Cumplimos 11 años celebrando
el Día de Internet en El Salvador, de forma ininterrumpida, y con la
colaboración de un número creciente de universidades, organizaciones y
empresas. En la semana del 17 de mayo, se desarrolló este gran evento nacional,
organizado y coordinado por SVNet y Conexión, en compañía de otros colaboradores
y patrocinadores, durante más de una semana. El lema de este año
fue “Hablemos con libertad y respeto”.
Abrió sus
puertas el que puede ser considerado el segundo Fab Lab en El Salvador,
Laboratorio de Fabricación Digital de El Salvador, en la Universidad
Tecnológica, después de que el año anterior lo hiciera la Escuela Americana.
Junto con
la Fundación Pro-Educación de El Salvador, desarrollamos un evento sobre
ciberseguridad para niños y niñas, tratando de crear conciencia de lo
importante que es proteger, especialmente, a nuestra niñez, de los riesgos en
el ciberespacio.
El 11 de
septiembre se llevó a cabo el segundo Foro de Gobernanza
de Internet de El Salvador, IGF SV, con el
apoyo de varias organizaciones internacionales y nacionales, la coordinación de
SVNet y Conexión, con buenos resultados.
El Rally
Latinoamericano de Innovación, desarrollado por sexto año entre
universidades de Latinoamérica y quinto en que participa nuestro país, contó
con la participación record local de 7 universidades salvadoreñas.
TBox, en conjunto con sus aliados, llevó a cabo la 14ª edición de la Competencia Microsoft Office Specialist.
El evento Código TBox se
desarrolló el 2019, con más de 400 jóvenes activamente participando.
El certamen
de dibujo digital
infantil fue organizado por TBox, apoyando y estimulando a la capacidad
creativa de los niños, usando las herramientas digitales.
Por primer
año se desarrolló la Feria CIMAT, en
CIFCO, por iniciativa de un grupo de jóvenes.
La
Asociación Fab Lab de El Salvador acompañó la Feria
Fab Lat, celebrada por los “makers” en varios Fab Labs de los países de la
región latinoamericana, realizando un evento en la Universidad Tecnológica de
El Salvador.
El 5 de
octubre, como todos los años, se celebró el Día del Profesional en Informática,
lo que motivó algunas
reflexiones sobre esa disciplina.
Cumplimos
25 años de haber recibido la delegación de la
administración del .SV como código de nivel superior para nuestro país, lo
que marca un hito importante para la Internet salvadoreña.
Por 6º año
se llevó a cabo el Festival de Ilustradores Salvadoreños y Terrícolas (FIST), desarrollando talleres de aprendizaje y
exposiciones de los trabajos de ilustradores novatos y avanzados.
Se
desarrolló el Hackfest
19 en el local de Conexión en Soyapango, con 70 jóvenes organizados en 17
equipos trabajando para proponer las soluciones más
adecuadas a los retos planteados.
La cantidad
total de nombres de dominio SV mostró un incremento en 2019, como se aprecia en
las siguientes gráfica y tabla, que tienen como fuente a SVNet.
Fuente: SVNet Fuente: SVNet
Más allá de las fronteras
Se celebraron
los 50 años
desde que se envió el primer mensaje por medio de lo que más adelante sería
llamado y conocido como Internet, el 29 de octubre de 1969.
El Foro DNS de
Latinoamérica y el Caribe se llevó a cabo en el Caribe, particularmente en
San Juan, Puerto Rico, con la presencia de varios de los administradores de
nombres de dominio de país de esa región.
Por 9º año
consecutivo, RedCLARA organizó la reunión latinoamericana de directores de TI
de centros de educación superior, TICAL 2020, en San José, Costa Rica.
El 14º Foro
de Gobernanza de Internet, a nivel mundial, se desarrolló en Berlín, Alemania.
Una
sorpresa que se desveló el 13 de noviembre a nivel mundial fue la intención de
Internet Society de vender la administración del dominio de nivel superior .ORG
a una empresa privada, por más de $1.1 mil millones. En 2020 se concretará si
la venta procede.
Esta lista
es parcial, por lo que si el lector conoce algún otro suceso relevante, por
favor háganoslo saber.
A unas pocas semanas de celebrar el 30º aniversario de la
caída del muro de Berlín, se desarrolló en esa ciudad la edición 14 del Foro de
Gobernanza de Internet, convocatoria mundial, con la presencia de varios miles
de académicos, miembros de la comunidad técnica, activistas de las causas
sociales en Internet, representantes de gobiernos y de las empresas privadas
con mayor protagonismo en la red.
Como en los otros foros de esta serie, los temas de la más
variada índole, vinculados o generados por el uso y difusión de Internet en el
mundo dan origen a una serie amplia de sesiones de presentación, discusión y
diálogo sobre la variedad de temas que actualmente pueden estar en la
vanguardia de las comunicaciones, sean éstas sociales, legales, políticas,
técnicas o económicas.
Fotos del autor
Con discursos de apertura del Secretario General de Naciones
Unidas, António Guterres, y la Canciller Federal del país anfitrión, Angela
Merkel, bastante bien estructurados, claros y con visión de un futuro
estratégico, se sucedieron una serie de paneles con funcionarios, empresarios,
ingenieros y personalidades del mundo de Internet y de varias regiones del
mundo.
Los parlamentarios
fueron invitados por primera vez
Gracias a una iniciativa del gobierno alemán, como anfitrión
de esta edición, por primera vez en la historia de los foros de Gobernanza de
Internet a nivel mundial, se contó con la concurrencia y participación de
parlamentarios, congresistas y diputados, de una buena cantidad de países,
provenientes de las diversas regiones del mundo, para que asistieran invitados
y patrocinados por el anfitrión.
Se les preparó un programa especial que les permitió asistir
a ciertas sesiones, tanto de interés general, como con cierta libertad para que
estos funcionarios eligieran qué tipo de temas les resultaban atractivos, de
acuerdo a lo que percibían relevante para sus respectivos cuerpos legislativos.
La presencia de estos funcionarios públicos ha resultado una
excelente inversión de parte del gobierno de Alemania, por el bien de la
Gobernanza de Internet. La razón es que son los parlamentarios las personas
que, alrededor del mundo, y para cada país, proponen, elaboran, analizan,
discuten y eventualmente aprueban las leyes que han de regir en las diversas
jurisdicciones.
Si uno de los objetivos de los Foros de Gobernanza de
Internet es lograr que las leyes que se vayan aprobando en cada país y región
con relación a nuestras actividades en línea por medio de Internet resulten de
mayor beneficio para las poblaciones que se someten a tales legislaciones, es
lógico pensar que las personas a cargo de esta tarea deben poder reunirse, aprender,
conversar con homólogos y colegas de países más desarrollados.
Esta actividad les permitió a los legisladores comprender
mejor el alcance de los impactos de una tecnología que nos acerca como
humanidad, y nos coloca en posiciones más cercanas e interrelacionadas entre
los regímenes legales de un país y otro, de una región y otra. Esperamos que
los frutos de estos encuentros los veamos en un mejor diseño de las leyes
aprobadas y aplicables en cada caso.
Una práctica común de los investigadores sociales es tratar de identificar elementos definitorios en diversas épocas, lugares y sucesos que les permitan catalogar y, con suerte, nombrar un período en la historia con algún apelativo que sea atractivo, pegajoso, fácil de utilizar y recordar. Cuando se trata de fenómenos y períodos en los que tiene un rol destacado la tecnología, tenemos un buen abanico de ejemplos.
La era de la ilustración, el renacimiento, la revolución
agrícola, la revolución industrial, la sociedad del conocimiento, la web 2.0,
la economía digital, la singularidad, y muchas más, son apenas unas pocas
muestras de esta categorización y etiquetado que, si bien suele tener bases científicas
y características distintivas, también sirven para referirse a las mismas.
Por ejemplo, las etapas de la industria, llevándolas de
industria 1.0 hasta la actual industria 4.0, reflejan la caracterización, desde
la perspectiva de las industrias y las empresas manufactureras, de su relación
e inclusión de las distintas tecnologías disponibles en ese momento dentro de
los procesos productivos.
Las tres revoluciones
digitales
Desde la perspectiva de la digitalización de la información,
sobre la que ya hemos conversado en este espacio, en Amaos los Unos a los
Ceros, y en Educación
sobre Cultura Digital, al menos, los científicos sociales han identificado
3 revoluciones; es decir, tres movimientos que, basados en tecnologías
específicas, han transformado radicalmente las relaciones personales,
profesionales y sociales de las personas, así como las instituciones, las
organizaciones de todos los sectores, y las actividades principales de la
humanidad.
1ª Revolución Digital: la Comunicación
Desde la invención de la escritura en todas sus muchas
variantes, luego la imprenta, más tarde el telégrafo, la clave morse y otros
códigos de comunicación, hasta los teléfonos análogos, los teléfonos digitales
y la madre de todas las creaciones en comunicación digitales, la red de redes
Internet, hemos experimentado una transformación en la forma, medios y
dinámicas con las que nos comunicamos, dignas de varios millones de bytes para
almacenar esa historia.
2ª Revolución Digital: la Computación
De similar forma, desde la máquina analítica de Babbage, los
planteamientos y construcciones de Turing, Von Newman, Pascal y otros, la
computación digital ha avanzado en miniaturización, calidad, velocidad,
agilidad, versatilidad, flexibilidad, confiabilidad y poder computacional, hasta
poder contar con procesadores de pequeño tamaño, costos de producción muy
bajos, y poderosos códigos de instrucciones, entre otras ventajas.
3ª Revolución Digital: la Fabricación
La tercera revolución es la Fabricación Digital, y está iniciando,
relativamente, ya que aun no se propaga en el mundo, no es comprendida
completamente por todos los actores y sectores, y pareciera que aun no despega.
En esencia, se trata de traer la manufactura de la mayor cantidad de bienes y
productos hasta las personas en forma individual, o por grupos, pero
definitivamente de manera local. La personalización de productos, así como la
difusión de diseños para realizar objetos tangibles, y la identificación,
diseño, fabricación y adquisición de equipos que permiten fabricar en la
proximidad del hábitat de cada persona, son parte de esta revolución.
Los laboratorios de Fabricación Digital, o Fab Labs, de los
que también hemos conversado acá, son parte
importante y clave de esta tercera revolución digital.
En la dimensión temporal de Internet, no sabemos a cabalidad
si un período de un cuarto de siglo es mucho o poco. El aniversario del 4 de
noviembre recién pasado, la delegación de la administración del dominio de
nivel superior de Código de País SV (ccTLD, por sus siglas en inglés) a este
servidor, en el año de 1994, ciertamente cae en una de esas categorías.
Pareciera, sobre todo dependiendo de la edad de cada uno, que Internet ha estado con nosotros desde siempre, y que esta asignación de las dos letras que según la norma ISO 3166 corresponden a la representación de nuestro país, El Salvador, y por tanto su designación en el ciberespacio, siguiendo la brillante decisión de Jon Postel, de IANA, también ha ocurrido hace mucho tiempo.
Durante esos 25 años la tecnología básica de Internet, los
protocolos TCP / IP, y otros asociados, han conservado la esencia de su diseño,
pero el resto de Internet, incluyendo su efecto social, han transformado
completamente el mundo. Es una alegre coincidencia que, a pocos días de haber celebrado
los 50 años del primer mensaje por Internet, podamos conmemorar los 25 de este
otro acontecimiento relevante.
Recuerdos y memorias
gratificantes
Como es común cuando se refiere a momentos de la historia
que, vistos en retrospectiva, cobran un valor especial, cuando quien escribe realizó
la gestión para obtener la delegación de la administración de dicho Nombre de
Dominio de Nivel Superior, nadie podía anticipar la evolución que tendría
Internet, ni a nivel mundial ni a nivel local.
En aquellos momentos, a partir de abril de 1993, cuando
estudiamos y aprendimos lo que era y significaba la existencia y posibilidades
del protocolo TCP / IP, comentaba a los colegas que Internet era algo
completamente distinto a todo lo que habíamos estudiado y experimentado hasta
entonces. Hablaba de los lenguajes de programación aun en uso en esos días,
como COBOL, y las tecnologías que aun utilizábamos, como discos duros
magnéticos de gran tamaño.
Durante el resto de 1993 y parte del año 1994, nos dedicamos
a entender de mejor forma qué era la pila de protocolos, el modelo OSI de 8
capas, y el modelo que debía ser comprendido por los ingenieros para saber cómo
conectarse a Internet.
Una vez contando con la administración del .SV, pudimos
instalar y configurar un servidor con el sistema operativo Unix, o una versión
de Linux, en el CONACYT salvadoreño, con la colaboración de los ingenieros Ted
Hope, de Costa Rica, y Luis Furlán, de Guatemala. Este servidor utilizaba el
protocolo UUCP (Unix to Unix Copy Program), y cada medianoche hacía una llamada
a la empresa UUNet, en Estados Unidos, e intercambiaba los mensajes de correo
salientes y entrantes, todos dirigidos o emanados de una cuenta terminada en
.SV.
La primera cuenta de correo creada bajo este dominio fue [email protected], siguiendo la
lógica, nomenclatura y jerarquía que se estilaba en ese entonces, dado que
quien escribe laboraba para la UCA: [email protected]_educativa.país.
Desde entonces, la cantidad de sitios web, servidores,
cuentas de correo electrónico y nombres de dominio terminados en .SV han
contado con el reconocimiento que Internet les brinda a nivel mundial a todos
los nombres de dominio que son amparados por una entidad de registro
debidamente avalada de común acuerdo.
Aprovechando el 50º aniversario del primer mensaje que se trató de enviar por medio de Internet (en ese entonces ARPANet), el 29 de octubre de 1969, lanzamos en el país la concreción de un sueño cultivado por varios años: una primera versión del Museo de Internet e Informática de El Salvador. Ha sido denominado Un Poco de Historia, haciendo alusión a su pequeño tamaño, y es una iniciativa del Registro de nombres de dominio para El Salvador, SVNet.
Rescatar piezas y legados del pasado, y colocarlos a la
disposición de presentes y futuras generaciones siempre ha sido considerado
como un aporte relevante para que podamos conocer un poco del contexto y circunstancias
que moldeaban a nuestros antecesores, y sobre esta base seguir construyendo
nuestro destino común como nación y como comunidad.
La motivación para guardar, cuidar, coleccionar y colocar en
exposición algunos objetos y conceptos que fueron utilizados, construidos,
adoptados y aprovechados en el pasado en la disciplina de la Informática y de
nuestra conexión como país a Internet, fue desde hace varios años preservar y
transmitir esa parte de nuestra historia a los actuales y futuros técnicos,
ingenieros, profesionales y ciudadanos en general, interesados en conocer una
parte de lo sucedido en El Salvador.
Contenido del Museo
La colección que se presenta en este Museo contiene
dispositivos tales como algunas de las computadoras personales, equipos
periféricos y medios de almacenamiento de datos que funcionaban en los albores
de la computación personal, mientras Internet también se propagaba en todo el
mundo, en los años 1980 y más. Ejemplos de estos equipos son las Computadoras
Sinclair ZX81, Commodore 64, Toshiba Libretto, Portátil Texas Instruments, el
Asistente Personal Digital HP Jornada, y otros.
También incluye algunas piezas y circuitos integrados
correspondientes a la época en que en nuestro país, en la planta que la empresa
Texas Instruments, Inc. mantuvo en El Salvador hasta 1985, se fabricaban estos
chips que eran exportados al mundo, identificados con la leyenda de su lugar de
manufactura “El Salvador”, para ser utilizados en la fabricación de miles de
dispositivos y computadoras personales de diversas marcas, en distintos países.
Una pieza destacable de esta exhibición es el computador que
fue configurado y utlizado como el Primer Servidor de nombres de dominio, que
desde diciembre de 1995, y por varios años, desempeñaba el rol de servidor
primario para toda la zona de nombres de dominio de nivel superior SV, correspondiente
a nuestro país.
En el Museo también podemos encontrar una línea de tiempo
que destaca la evolución e impacto que Internet ha tenido en nuestro país, en
la región latinoamericana y en el mundo. La cronología comienza en 1969, y abarca
el 14 de diciembre de 1995, cuando El Salvador se conectó en forma dedicada a
Internet, desde la Central Centro de la entonces Administración Nacional de
Telecomunicaciones, ANTEL. También registra y muestra otros eventos que
permitieron que nuestro país avanzara en el uso de esta poderosa herramienta,
así como la constitución de varias organizaciones regionales y mundiales
relacionadas con la gran red de redes, en las que los salvadoreños hemos tenido
participación.
De esta forma, el Museo Un Poco de Historia celebra el inicio
y evolución de Internet y la Informática en el país y el mundo a través de la
exposición de piezas únicas e interesantes, y busca documentar y ampliar los
conocimientos acerca del desarrollo tecnológico acelerado que hemos venido
experimentando.
La exposición tiene carácter permanente, y el acceso a la
misma es libre, en horarios de oficina (L-V, 9 am a 4 pm). Se sugiere a las
personas a cargo de una institución educativa o de grupos de jóvenes, si están
interesados en visitar el Museo, por favor acuerden una cita previamente,
enviando la solicitud a la dirección de correo [email protected].
